很多孩子都会有这样的情况——
在学习过程中遇到挫折，于是决定奋发向上，到处寻找成功的学习方法，然后信心满满地打算着手落实，却在中途歪了楼。
比如，一个想逆袭英语的孩子，决定先练听力。但听了一会儿，觉得无聊又烦闷，于是打算先背单词。磕磕绊绊地背了几个，又觉得无趣和乏味，于是想转战写作。摊开纸笔，写了一小段却总觉得不满意，又没有修改的头绪，于是放弃，准备明天再说。周而复始，学习成绩没有丝毫提高，满心的斗志也变得七零八落。
为什么孩子总是无法按照学习计划一点点执行下去？为什么总是三分钟热度？为什么总是“遇难即走”，不是“迎难而上”？
因为孩子没有找到正确的内在驱动力，没有制定科学合理的学习计划，没有客观的监督和鼓励！
一、找到内在驱动力
谈到学习，最常被问到的话就是：对考试有帮助吗？
不是说这样思考不对，但仅针对考试的学习动机，容易疲乏，难以长久。但无数的动机中，作用力更长久，能支撑孩子走得更远的显然是兴趣和成就感。
朗悦词汇训练营为孩子们准备了设计精美的励学奖章，每完成一个学习小任务，就能获得一枚对应的奖章，多元化地激发孩子坚持的内在兴趣！当完成整个训练营时，还能收获学术机构的核心素养证书，给孩子一个高含金量的肯定和鼓励，让孩子充满成就感！
朗悦词汇训练营还为孩子们精心策划了许多线下选拔式竞秀活动，给孩子搭建展示学习成果的舞台，让孩子一展所学，进一步收获自信和荣耀！
二、根据时间特点安排计划
每个人的每天都是24小时，第一个8小时用于学习，第二个8小时用于睡觉，而孩子与孩子之间的区别就在于第三个8小时。
如果每天花1小时上下学，2小时吃饭，2小时写作业，1小时看电视，那剩下可供自由支配的时间也就只有2小时。
但如果孩子能利用好日常的碎片化时间，日积月累，学习的进步将是惊人的。当然，每个时间段都有各自的特点，家长们可作参考：
三、每天一点点学习
计划，建议不要过于繁重和严苛，每天一点点，既轻松又容易坚持。
还是拿学英语举例，每天10分钟背单词，8分钟练听力，是每个孩子都能做到的事。孩子会觉得：完成学习任务是轻松和舒适的。心里会有一种满足感，第二天也能兴致勃勃地继续。
科学的学习计划，孩子不但不会抗拒，还能愉快地接受和坚持。
词汇强基营，每次学习都只需8-10 分钟，恰好把碎片化的时间利用起来，在班主任老师的专业督学下，快速形成日常学习习惯，一点一点，轻松又扎实地提升英语水平。
