距离正式开学的时间已经很近了，好多孩子已经玩了整整一个暑假，有些同学甚至连暑假作业都还没碰一下。这个时候孩子们要学会收心了，家长也要有所督促，把这个时间段当作过渡期，尽快帮助孩子适应开学的生活。
暑假作业还没做完的要赶紧赶作业，不要等到开学前一两天才开始抄作业。家长也要提前督促孩子，在这个时候督促孩子，孩子是有足够的时间把作业做完的。不要等到距离开学还有一两天的时候，发现自己孩子作业还没做完，再来发脾气。开学前一两天发脾气，孩子也完不成作业，还容易造成孩子的心理失衡，导致一些不该发生的风险。因为暑假作业完不成引发的悲剧，每年都有，从这个时候开始准备，就可以最大限度地避免风险。
在初中的主科中，英语是最容易在开学季出现滑铁卢的科目。由于英语是属于记忆类的科目，记忆的内容非常的零碎，放假期间如果孩子没有循序渐进的复习单词，并且做一定的题目，知识就很容易遗忘。
经过一个暑假的放纵，很多同学回到课堂翻开英文书，就仿佛看到天书一样，很多单词都遗忘了。这时学校的老师为了督促孩子好好学习，让孩子认识到不好好学习的严重性，往往会找一份难度比较大的英语试卷，目的就是为了用打击的方式鞭策孩子。
如果孩子的不用心造成的知识点的遗忘，叠加上老师的鞭策，就会导致很多孩子的成绩在开学季一落千丈，有些孩子会出现情绪失控。
所以，在开学倒计时阶段。初中的家长可以安排孩子复习单词。但是，很多初中生情绪比较大，不愿意听从管教，家长在这个时候可以选择比较轻松的方式帮助孩子复习。
① 把孩子已经学过的初中课本的课后单词复印出来，装订成册。轻巧的单词表，在视觉上可以减轻记忆的心理压力。
② 跟孩子商讨复习的计划，建议每天复习200个单词。我们用“考-复习-再考”的方式完成整个复习计划。
③ “考”指的是你用一本书盖住单词的中文部分，让孩子看着英文说中文，发现哪个不会做上记号，每天检查200个。“复习”指的是孩子根据你抽查出来的不会的单词的结果，把不会的单词都重点加强复习一遍。“再考”指的是第2天，你在检查孩子的复习情况，把标记出来的单词再抽查一遍。
在这里要特别注意，初一的孩子即将面临初二的两极分化，英语学习的难度会提升很多。因为初一阶段孩子学习的单词量并不多，几百个单词两三天就抽完了，所以必然可以在抽查复习完所有已学完的单词之后，剩下一部分的时间。
这个时间一定要利用起来，让孩子预习初二的单词。
① 还是把初二要学的单词表复印装订成册，在视觉上降低记忆的心里压力。
② 让孩子每天背100个单词，尽可能多地往前预习，每天做到只花一小时背100个单词的方法，关注我，并参考我以前发的文章。
③ 帮助孩子抽查单词，发现哪个单词记不住，做上记号。这样在未来的英语学习中，孩子可以重点关注自己记不住的单词，有的放矢。
这样做的目的，是为了防止在初二开学以后英语成绩掉下去就一蹶不振，提前往前抢跑一点，对孩子多少会有所帮助。
