很多父母都想要一个有礼貌、乖巧懂事、专注力、语言表达能力特别好的孩子，大多数人觉得这种孩子是天生的，其实并非如此 “双商”高的宝宝并不是天生的 孩子的智商有25%左右是先天性因素决定的，还有75%左右会受到后天因素的影响，也就是说，这75%看父母后天对孩子的培养，孩子出生之后六个月到三岁是孩子大脑发育的黄金时期，是孩子的语言能力、记忆力、专注力、习惯养成等的关键时期，要想让孩子开发孩子的大脑，就一定要把握住这个时期
一、给孩子重复讲一个故事 让孩子重复阅读
家里有孩子的家长都知道 孩子到了一定年龄 特别喜欢重复听一个故事 比如大灰狼与小红帽的故事能听几百遍 大人重复听一个故事真的会烦 但是小孩子不一样 小孩子听第一遍故事相当于没听 他们的认知有限 只有一遍一遍听故事 看书才能真正听懂、看懂
“书读百遍，其义自现” 多看书多听书会让她对这套书里的词汇记得很牢固 有时候还会在生活中运用 比如 经常告诉宝宝 这个是苹果 时间久了 便自然而然的认识了苹果
二、增加孩子的词汇储备量
有的家长吐槽孩子不会说话 透过现象看本质 孩子不会说话是因为孩子的词汇储备量少 孩子不会词汇 就算是想说也说不出来啊
很多老人带孩子 忽略了孩子的词汇积累 导致孩子词汇量过少 孩子语言表达能力差 要想提高孩子的语言表达能力就要和孩子多说话 平时没事带孩子出去走走 看见外面的事物时给孩子讲解一下 增加词汇量 也可以给孩子准备一些绘本 让孩子在看着图片阅读的过程中增加词汇量
三、提问式阅读 提升孩子的专注力
很多小朋友一样自己看书会坐不住 看绘本两三下就不看了 有时即便你做在他身边监督他看书 也并没有“威慑力”，甚至宝宝会开始分心或者撒娇要手机 其实是没有找到正确的方法
家长和孩子要一起阅读 试着引导孩子 用提问的方式互相对话 针对一个故事 问他接下来会发生什么 如果是宝宝自己他会怎么做 根据他的回答 纠正宝宝的想法 告诉他对错 这样看书可以拉回孩子的思绪 让孩子集中注意力
四、让孩子在阅读中培养好习惯
孩子在阅读的过程中 特别容易培养好习惯 会让孩子明白 什么是长辈 见了长辈要打招呼、有礼貌 孩子见了长辈后 就会变的有礼貌
五 、营造积极向上 健康的家庭氛围
孩子是一张白纸 有样学样 所有的行为都是从模仿开始 家长的行为就是最直接的教育
