彭语言表达天生迟缓,“红领巾”读成“红眼睛”……读书常漏读,跳读,写字偏旁部首常分不清,成绩随年级升高逐步下降。父母碍于面子,老师压力以优秀学生标准要求他,唠叨,唬骂是家常便饭。
有事无论有没关系,首先撇清关系,只要是不同意或否定甚至提醒一下都是“骂”。
中午和陈玩纸飞机,陈想在飞机上写字,彭提醒道:“待会陈(一个幼儿园小朋友)骂”。
彭语言表达天生迟缓,“红领巾”读成“红眼睛”……读书常漏读,跳读,写字偏旁部首常分不清,成绩随年级升高逐步下降。父母碍于面子,老师压力以优秀学生标准要求他,唠叨,唬骂是家常便饭。
有事无论有没关系,首先撇清关系,只要是不同意或否定甚至提醒一下都是“骂”。
中午和陈玩纸飞机,陈想在飞机上写字,彭提醒道:“待会陈(一个幼儿园小朋友)骂”。