延时课上，我们正写着作业，花儿老师抱着一沓卷子走进了教室，她身后“附带”几个同学，同学各抱着一大摞作文本，有些吃力的把作文本放到了桌子上。我恍然明白，这…是前几日考试的语文试卷！我们的试卷作文写到了作文本上，啊呀……要发成绩了。
我的心情突然被打破，我惊慌的盯着讲桌上的试卷，心中默默祈求着不要考太差。接着发了作文本，我先深呼吸三秒，做好充足的心理准备，缓缓打开了作文本——作文上方赫然写着一个数字: 29，唉，29啊，满分三十，老师还把我的作文题目做了修改，由于考试时间紧迫，我想到什么写什么，导致文章没有调理，文章没有细节描写，我自己都有些看不下去。
再接着…发了试卷。我的心跳急遽加速，随着时间的流逝，随着同学们一一拿到自己的试卷，我的心脏跳动就更加急遽了，可以称为“一跳高过一跳”。我的试卷怎么还不发？正疑惑着，发试卷的同学就走到了桌前，我的试卷到，我连忙去看分数，九十五分！
我再一一去看做错的题，一题选择，一题阅读理解。阅读理解这样做不对吗？我还疑惑哪里错了呢，应该怎样改呢？经同学的提醒，原来是我把题看错了，应该概括第二小节的内容，唉，这样的低级错误不该犯！
全班最高分九十八，但考九十五分以上的同学很多。我面对自己的成绩，心里是五味杂陈，说不上失落，不满意，也…说不上满意。
总结经验，改正错误，端正态度，再启程！
