日子总是过得很快，转眼间，新学期已经过半。高一新生已经在这片土地上踩熟了，自然半期疲软期渐渐浮现。接下来要怎样整顿，才能保证下半期平稳、积极度过？这项工作将是接下来班主任工作的重点。
前半期出现的问题，主要出现在学生上课不认真、打瞌睡，抄作业现象严重，上自习纪律差。分析原因，根本原因是学生基础差、习惯差，因为基础差，上课听不懂，便不想听，既听不懂也听不进去，“无聊”的上课时间学生自然要找点事做以打发时间。于是睡觉、听歌、开小差、讲话等一系列不规律的现象就出现了。二来因为上课听不懂，所以作业也没办法完成，实在写不出正确答案，抄作业就成了最快完成“任务”的方法。自习课纪律差，一是因为学生学习上有太多不懂，更不愿意去学，陷入了学也学不懂的恶性循环；二更是因为学生习惯差，自律性差，极容易受外界影响，一旦有风吹草动，兴趣便立刻转移。此三点是学生前半期表现出的问题，也将是一直存在于高中三年的问题，若不能有所改善，学生的学业水平也无法提升，教学质量也不会提升。
因此后半期班主任工作着重整顿这三个问题，一方面从思想上引领；二加强制度建设，落实班规班纪的执行力；三则充分发挥班干部的自主管理作用。
整顿计划安排：
1、班干部队伍建设
（1）十二周周日第三节班干部述职。
（2）班干部测评选举
（3）班干部职能分配，班规班纪制度落实
（4）班干部奖惩制度建设
在班干部队伍建设中传达一个思想，“你们想要一个什么样的学习环境？你想成为什么样的人？我们是一个集体，集体的班风学风是靠每个同学的共同建设，一个都不能少。”班级是你们自己的，管理权也在自己手中，一个有魄力的班干部，各司其职，做好分内之事把班级管理好了，学校表扬、年级表扬、老师表扬，大家都开心。若是一个班级就像一盘散沙，从上至下地批评着，最终受着的还是你们自己。所以班干部有能者居之，选出你们觉得能管好班级的同学来。第二，如果是自己想要的东西，只有靠自己去争取，勇敢地站出来，说“我要”，这是最起码的勇气。
2、加强制度建设，落实班规班纪
让学生明白，自己做的事是要自己承担后果的。扣分情况签字落实，表彰奖励加强宣传（不仅限于成绩好的，找到每个同学的闪光点），树良好榜样，评选每月之星。
3、加强思想引导建设
（1）就半期考试成绩，分析做得好的做得不好的，鼓励与批评。
（2）晨训让更多的同学参与进来，有更多锻炼自己的机会，在锻炼中获得成就感，增强自信心。周一升旗仪式、周二主题“我与阅读有个约会”、周三主题“令我感动的事”、周四主题“青春与奋斗”、周五班主任总结。
（3）目标引领，半期过后设置期末目标。我们的学习生涯就如同海上行舟，目标是方向和导航，在航行的过程中会遇到风浪和雨水，但同时也会看到很多美丽的风景。我们在成长过程中也会遇到很多的困难和诱惑，但始终记住自己想成为一个什么样的人，就有目标了方向。在这过程中可能累了，放松自己一下，但休息过后继续前行。
我爬华山的时候发了这样的一条朋友圈，“及时无人护你周全，也要一往无前，因为美丽的风景和出生的太阳就在前方。”
