最近，全国各地的中小学和大中专院校陆续返校复课了，作为心理学工作者，也陆续听到一些不幸的消息，个别学生返校后出现了自杀等极端的心理行为。
教育部门和学校为了复课倾注了大量的心血，老师们更是日夜备战不辞辛苦。
返校后学生的心理适应与变化，应该是这个阶段心理学研究的一个重要课题，也是学生心理健康教育的主要任务。
今天下午，韦校长用了100分钟的时间在网校直播公开课，有3万人在线听课。和来自全国各地学校的心理老师、德育主任和校长、以及家长一起讨论这个特殊时期如何做好孩子的心理教育工作。
对疫情与焦虑进行了深度探讨：
很多家庭因为疫情父母如果导致了失业，大人心情不好，会归因自己没有学习，这些归因会焦虑，会给孩子施压，没有积极归因，没有积极作为。还有一些父母之间产生了矛盾，没有消化掉自己的焦虑，最后这些不良情绪，也要表达，孩子就成为了出口。
韦老师也为大家开出了心理处方：
1、无论是学校和老师，还是社会和家长，都需要转变态度，心理体验很重要。家长要给予孩子爱，时而在前引领，时而在后推动，时而在左右陪伴。学校给予老师心理方面的教育、帮助、爱，只有老师幸福快乐了，学生才能幸福快乐。
2、停止所有的“心理甩锅”，停止传递焦虑，停止制造焦虑，避免火上浇油，避免事态扩大。
3、心理文化和心理教育要真正落实，不能当摆设。
4、提升教师的心理资本，定期接受培训。
5、家长学习一点心理学，孩子会幸福一生！
我们保证不把焦虑传递给其他人，多传递爱、传递正能量、培育积极情绪、积极思维。让孩子有一个良好的品质是我们教育的核心。
