中国传统文化中讲谨言慎行，之前不觉得重要，随着这几年做亲子教育，接触的孩子和父母多了，反倒越发觉得谨言慎行的重要性。尤其是最近接触的一位十六、七岁的孩子，通过他的描述和感受，让我看到父母是如何影响孩子，成为孩子学习路上的绊脚石。
据他的描述：爸爸身体不好，晚上睡不好，三高，经常起夜；爸爸不时会借他的零花钱，也不爱参加家庭活动，感觉家里很缺钱；妈妈之前借钱学习，好像经济也不宽裕；姥爷身体不好，妈妈很辛苦，自己有需求也不想跟妈妈说，怕她太辛苦；好像爸爸妈妈的关系不太好，很少看到他们在一起；今年高三了，看到班级里的倒计时牌子，他也觉得有些焦虑；老师盯他太紧，他也不太舒服；好像妈妈给他的肯定，跟真实的自己不太一样……这些都让他有些担心，很担心爸爸的身体、家里的经济、姥爷的病情、父母的感情、自己达不到妈妈的期望……以至于每天晚上都睡不踏实，浅睡几个小时，上课的时候反倒睡的很好。
当我具体问他从哪些地方发现家里经济很拮据？父母关系不太好？……他更多的是从爸爸的言行上感受到的：爸爸借他的零花钱好几个月都不还、每次家庭活动爸爸都不参加，因为需要花钱；明明有不同的治疗三高的方法，爸爸也不愿尝试，还是怕花钱；爸爸认为妈妈借钱学习是不对的，可是看到妈妈每天很开心，他又觉得妈妈是对的，自己很纠结；爸爸认为妈妈去上兴趣班就是乱花钱；爸爸认为生活就要节俭，仪式感就是浪费；爸爸认为过日子就是凑合、将就，有啥吃啥；在他听到看到爸爸的表达中，妈妈一无是处……
父母一句看似无心的评判的话语、父母一个过度节俭的行为、父母没有照顾好自己的身体、情绪、事情，都会给孩子增加一副副无形的脚链，让他越走越辛苦，越走动力越不足，然后我们还埋怨孩子光说不动。
殊不知，是我们日常的言行举止消耗了孩子的学习动力，无形之中拉扯了孩子的后腿。如果孩子学习成长需要100分的精力，那这些让他担心的事情，每一样都会消耗他一部分精力。小明用100分精力学习，你的孩子被你的言传身教和你传递出的错误信息，消耗了40～50分，只有50～60分的精力来学习成长，他如何比得过小明？父母只看到了孩子之间的差距，没看到每个孩子背后父母的差距。
能让孩子提高学习效率的方法有很多，首要的是让孩子心定。孩子是否能心定是由父母决定的：家里的氛围、父母的关系、家里的经济、父母的成人状态、亲子关系的好坏……优秀的孩子背后一定有一个谨言慎行的父亲或母亲，分得清人生三件事、有清晰的身份定位，给孩子创造心定的环境，为孩子的学习提供安全空间。
如果你碰巧看到这篇文章，我想邀请你，跟我一起从自己开始，做个谨言慎行的家长，真正发挥身教示范作用，成为孩子的榜样。
