法国现代心理学家瓦龙认为，人是一个处在与周围环境经常相互作用中的积极的活体，不仅是行动的客体，也是行动的主体。他在《心理生活研究概论》一文中写道：“无论是心理学的或是生物学的事实，都是从活体与其环境的接触开始。”由此可见，由老师的微笑开始，为学生创设宽松的、“安全”的心理氛围是多么重要。它能极好地消除小学生初到学校时固有的恐惧心理。这种心理会使人神经高度紧张，内心充满害怕，导致学习时注意力无法集中，脑子里会一片空白。甚至影响到人的心理成长，长期具有烈惧感，会导致人不能正确判断或控制自己的举止而变得容易冲动。因此，提倡教师微笑进课堂，上课课开始，就让学生心理觉到温暖，感觉到安全，从而心情轻松、愉快地进入学习状态。
一首关于赞美微笑的小诗分享给大家：
微笑可以表达快乐，微笑可以表达喜悦；
微笑可以表达轻松，微笑可以表达善意；
微笑可以表达好感，徽笑可以表达亲情；
微笑可以表达关心，徽笑可以表达友爱；
微笑可以表达同情，徽笑可以表达智慧。
微笑可以表达自信，徽徽笑可以表达从容；
微笑可以表达胸有成竹的把握，
微笑可以表达对生活的积极态度。
微笑更可以表达出教师对学生的满满心喜欢。
当学生心情压抑时，你的微笑可以驱散他心中的乌云；
当学生情绪浮躁时，你的微笑可以抚慰他心中的浪潮；
当有学生误解你时，你的微笑可以融化他心中的坚冰；
——这就是微笑的魅力。
微笑不仅是一种表情，更是一种愉悦的生活心态，让我们微笑面对生活，微笑面对学生，以微笑开始我们的教学吧！
