我的回复：这还只是中考，高考更壮观，我的外甥女今年才高二，就天天像打仗一样，紧张的很！每年的中考高考一考完孩子们就把书撕掉了，这张图片也是说明了一些原因啊！孩子已经对课本试卷到了深恶痛绝的程度，就像读经界很多大量读经的孩子一样，对经典已经深恶痛绝，对读经老师恨之入骨的态度一样。
周五，一位老人家过来学堂交流，一见面还没有相互介绍就问是不是熊校长？我说是的，您找我有什么要做的？老人家马上握着我的手说：熊校长，你这干的事情太有利于社会了，社会价值太大了！真的要像你好好学习了。
我一听完，丈二和尚摸不著头脑，一脸懵懂，心想：还社会价值，房东年年涨房租，我是鸭梨三大只有自己知道啊。但同时大脑里高速运转，在想：这位是谁呢？在哪里见过面呢？他怎么知道我呢？我怎么想不起老人家的尊姓大名呢？这不是极其尴尬的事情吗？
最后还是没有想起来，只有面带微笑眼睛注视着老人家，老人家握着我的手主动自我介绍才知道，原来这位老人家在后山爬山锻炼的时候与学堂的孩子早起锻炼相遇，与学堂的老师沟通过我们的教学模式，老人家看到孩子的状态生龙活虎，又有礼貌，学习的内容经典和体制学习内容相结合，他说他做了一辈子的教育，这是他理想中的教育模式，很想过来学堂沟通交流就冒昧登门拜访。
原来老人家在教育系统干了一辈子，四十岁的时候调到教改部门专门负责教改，但是，他退休都已经十年了，还是没有改动任何东西。老人家接着说新政府领导人也知道教育系统里面问题很多，也一下很难改变，所以只有另辟蹊径，鼓励和推动民间国学教育，通过民间教育去影响体制教育，这已经初见成效了，因为民间私人做教育如果不真正掌握教育之道的话，就只有关门一条路，无法生存，逼着大家要精益求精。而体制内义务教育主要以成绩为主，与真正的教育之道已经南辕北辙了，但因为不愁生源，改不改都不会影响大家的利益，教改的话还多增加老师的负担，所以怎么改都改不动，只有家长自己去为自己的孩子负责任！以上是一个教育系统老前辈的肺腑之言！
我听完老前辈的分享，内心感触颇深，同时也告诉自己更要依照教育之道做好教育，不忘初心，方得始终，才不耽误有缘一起成长的每个生命！
我也详细的给老前辈介绍了教学模式，如何因材施教，因性施教，对老前辈演示了通过易经五行分析孩子的能量状态，根据孩子的能量状态以及个人优势，加大这方面的培养力度，成长为某个行业的精英，比如有的孩子语文好，有点孩子数学好，有的孩子英语好，有的孩子什么都不好，可是运动好、做手工好、服装搭配很有天赋，色彩调和很有特色，对美食很有研究烹饪水平很高等等，那就集合最大的资源发挥孩子的优势，一门深入，中国未来的匠人精神就随处可见，中国制造才能像德国造，日本造，美国造一样名扬四海。
又给老前辈分析孩子做的沙盘游戏，了解孩子的内心感受，关注孩子的心灵成长，任何的优秀都是建立在心灵成长的基础上的。通过心灵成长游戏或课程，从而让老师和家长更好的引导孩子，孩子们围棋、书法、武术等都给老前辈一一分享，针对高年级孩子们的学校课程，老前辈也说了，有国学经典做底子，学校课程6年纪的内容，真的只要一两年的时间全部可以学完，不用像现在这样读六年。
教育老前辈的鼓励，给了我们更大的动力，我们一直走在正道上，只要坚持，未来一定是光明大道！
