感悟：
首先感谢李菲园长为我们提供了这次培训学习的机会，通过这次培训，让我感受到日常保教管理的各项工作的具体内容，下面我来说一下我的感受：
1.保教管理工作首先要把握全园教学计划以及日常保教工作的一致性，进班观察与指导是科学客观的依据、教研的关键、也是解决教师日常保教工作问题和困难。在观察和指导过程中，要注重引导教师自我反思和自我发展，在指导教师过程中，要以情动人来提高教师的内驱力。
2.幼教工作者不但要具备相应的专业素养，还要有强烈的职业责任感，并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种而改变教育教学的最初目标，中高层要善于激发教职工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧，作为管理者，在管理上应注重细节，努力做到精细化。在教学教研上，培养团队精神，共同努力向专业方向发展。
3.要想“火车跑得快，全靠车头带”无论是教学还是教研，多给老师创造机会，为他们搭建成长的平台，让我们的老师尽情的发挥绝不绝对不当他们的绊脚石？做事时时处处为老师着想，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师的压力。
改变旧知：
1.进班观察指导是一种改进课堂教学的有效方法，他有明确的目标性，计划性，有效地调动每个教师的潜能。
2.园本教研是幼儿园的一项核心工作，教研活动以本园实际情况为着眼点，以教师为研究主体，以教师所面对的各种问题为对象，及时解决存在的问题和困难。不仅可以提升改进教师的教学水平，而且又为教师提供了分享交流的平台，促进了教师上升发展的机会和空间，有利于教师的专业成长。
行动：
1.在今后的工作中，提高自身及教师的综合素质，明确各岗位的职责，向教职工提出不同的要求，分层引导，分层激励，分层评价，真正做到人尽其能。要经常了解教职工的思想工作、学习生活的情况，帮助他们解决工作生活中的困难和问题，解决他们的后顾之忧，使他们树立自信心增强责任心。
2.在管理的理念上，树立“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的理念，在管理中，要激发全体员工的归属感，责任感和成就感，让所有教职工发挥自己的长处，弥补自己的短处。
3.教师是教育中的重要因素，我们要激发和唤醒教师，使每位教师体验到工作的幸福，选择春蕾 ， 永不后悔！
