这里传递给我的不仅仅是板书工整，首先是耐心，耐心中表达出来是对数学教学的喜爱，对传统文化的传递这位老师的板书无形无声之中把传统文化传递给了学生。很可能起到无心插柳柳成荫的效果，因为接着上台演示的学生也是很静心的一笔一画地书写！也许这是教师“传道授业解惑”中“传”所属的意思……
图片发自简书App
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2018安徽省优质课观摩感悟一
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