复韵母复习课

一、导入

1.今天任老师给大家带来了一位朋友，他就是？（出示小狮子卡片）

2.这只小狮子叫辛巴。它和小朋友们一样，这学期在动物学校里上小学一年级，但是因为辛巴在学习复韵母的时候没有认真听讲，所以，在期末考试的时候没有考好。放假前的一天，其他小动物都高高兴兴回家，只要辛巴被大象老师留了下来复习功课，他只有在接下来的游戏中闯关成功，才可以回家。大家愿意帮助辛巴顺利闯关送他回家吗？你们真是一群爱乐于助人的小朋友。

二、授课

有谁知道复韵母都有谁呢？下面就让我们一起开始闯关吧，大家准备好了吗？

（一）捉迷藏

1.第一关：有三个复韵母来和大家捉迷藏，待会儿请大家用双手将眼睛捂起来倒数三个数，老师会将其中一个藏起来，看看你们能不能看出是哪个复韵母被藏起来了呢？如果中间发现有人偷看，那可怜的辛巴就不能回家了！大家听明白了吗？好，开始！

ai ei ui

2.第二关:剩下的六个复韵母来和大家捉迷藏，待会儿请大家用双手将眼睛捂起来倒数三个数，老师会将其中一个藏起来，看看这次你们能不能看出是哪个复韵母被藏了起来？如果中间发现有人偷看，那辛巴就不能回家了！大家听明白了吗？好，开始！

ao ou iu ie ve er

（二）找朋友

1.这是ai ei ui三个复韵母，老师请了三个声母和一个介母来和他们交朋友。谁先来帮ai找朋友呢？你能用刚才组成的音节来描述下这幅图片中小朋友的心情吗？（快乐）图片上的小朋友很快乐。

接下来谁来帮ei来找朋友？你能用刚才组成的的音节来描述下这幅图片中的事物吗？（飞机）图片上是一架飞机

接下来谁来帮ui来找朋友？你能在这幅图片中找到带有这个音节的的部位吗？提示一下，花朵中间细须的部分我们叫它？（花蕊）

2.辛巴在刚才的游戏中有一个疑问：ai ei ui 都是韵母，没什么快和飞的声调在前面，而蕊的声调却在后面呢？谁来通过标调歌来教教辛巴如何给这些复韵母标调呢？

有a 在，给a戴，a不在，o、e戴，要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。

看来标调歌大家已经熟记于心了，下面就来考考大家是否真的会用他们了呢？

Pei（陪伴） e--i ei

pie（一撇一捺） i--e ie

Dui（排队） u--i ui

Diu （丢掉） i--u iu

杯子 谢谢 回家 柳树

（先写谁、再写谁、声调标在谁上面？拼读）

3.难度升级，我们来看第二关，这是剩下的三个韵母宝宝，他们也来找自己的朋友了，可是这两个声母宝宝态调皮了，它们把自己藏了起来，你要先盲选一个，然后才能能知道它是谁？这次我们要先选右边的声母，根据声母来找韵母朋友了。

谁来挑战第一个?（you）用刚才组成的音节来描述下图片上的小女孩在做什么？（游泳）

谁来挑战第二个？（xue）用刚才的音节来描述下图片上的小女孩在做什么？（学习）那老师直接把它们这样放在一起对吗？为什么？

er 可以和声母组合在一起吗？是的，它是特殊韵母，自称音节，但是啊它有时所组成的词语却是成双成对的，比如耳朵、耳环，所以他并不会孤单。

（三）我会写

辛巴在第三关的时候又遇到了困难，我们来看一看是什么呢？

1.出示图片：飞碟 拼读

2.出示图片：求救 解释并拼读

3.写一写

（四）“我”想对你说

大家好，我是小狮子，辛巴！谢谢小朋友们帮助我顺利闯关，送我回家。希望大家今后在课堂上能认真听讲，学好知识，取得好成绩。不要像我一样在放假的前一天，因为上课不认真听讲被大象老师留了下来复习功课，不能和其他小动物们一起回家！最后再次感谢大家，小朋友们下次再见啦！