有时我在记录蜜姐成长事件中自己都不禁有一个疑惑，怎么全都是美好的事件呀？难道每天我都在熬着浓浓的鸡汤？（暗指现在许多的激励文章都是心灵鸡汤）
直到今天我又需要上课，我必须带蜜姐或者熹妹其中一个去，因为前面几天都在学习，外婆已经独自一人连着照顾了柠蜜柠熹还有外公三天，一早我问蜜姐：“你陪妈妈去上课吗？”她的回答是好的，接着她说：“妹妹不能去，妹妹还是个小婴儿。”我笑着默认她所说的。
于是，蜜姐跟着我来到了上课地方，今天是一个讲师班同学的第二次开的正面管教家长课，从昨晚到今早和蜜姐一直有做提前告知，向她说明陪伴妈妈去上课，妈妈不能陪她玩，她需要自己玩，她很确定的回答我：“可以。”
今天一去到我上课的地方，场地刚好在一个幼儿园，今天的讲师五岁半的儿子也在，所以蜜姐先决定和哥哥一起在外面玩滑滑梯，约定好如果想妈妈了就回到教室找我，上午9点钟到中午12点的课程，她来找过我大概五六次，其中有一次是需要我帮助她上洗手间，也有选择坐在我旁边大概五分钟，当她大声叫我时，我做出“嘘”的动作，她立刻同样做出这个动作表示她接收到了妈妈的信息，还有来到妈妈身边撒撒娇，然后和哥哥在教室后面玩，期间和哥哥拿着各自的水杯泡酸奶糖吃，结果把杯子打翻，当她看向我时，我没有表露出生气，我向她传达了比较无奈的表情，随后我走过去问她：“我们该怎么办呢？”哥哥立刻回答：“拿拖把拖一下。”（PD家庭中长大的孩子都是会直接去到解决问题的方向，呵呵）因为当时我正在帮助讲师记录板书中，所以我立刻回到了课堂中，这时蜜姐走过来询问我：“妈妈，拖把在哪呢？”我蹲下来对她说：“你是想要拖把去把水拖干净是吗？”她回答：“嗯。”“妈妈也不知道拖把在哪。”我回答她。她立刻说：“那我自己去外面找一下吧。”我继续记录板书，写到纸张的最下面当我蹲着在写时，蜜姐找了一圈拖把没有找到，她可能在门口时看到了我蹲着，她立刻从旁边教室搬来了一张木质小板凳放在了我的身后，这个举动让所有在场的同学们惊叹不已，并不停的发出赞叹声，我没有因为他人对蜜姐的赞赏而享受于那一份外在的喜悦，而是特别幸福的看着我的女儿，沉浸在她向我表达的爱中，随后我特别感动的向她表达了我对她的感谢，并亲吻了她。
下课后讲课老师和我都向我们的孩子表达了感谢，谢谢他们积极配合我们，让我们的课程圆满结束，孩子没有用话语回答，但他们的笑容一直洋溢在脸上。
三个小时的课程对于刚满三岁的柠蜜来说是多么漫长的一段时间，可蜜姐真的做到了陪伴我到下课，期间出现了些事件，可我都不觉得那是她调皮导致，我觉得作为孩子她已经做出了超乎她年龄的表现，所以我看到的都是她做得好的，从不完美中找到她做得完美的点并鼓励她，这是我现在在生活中一直持续做的。
我特别喜欢不完美中的完美，这才是踏踏实实的生活，不是吗？
今天吃午餐时，我看着柠蜜，我对她说了下面一段话：“柠蜜，今天水杯打翻了，水洒了一地，妈妈看到你后来很努力的去找拖把想把它处理好，谢谢你。”她听完后看着我很开心的笑。
ps：文章系作者蜜与熹原创。如喜欢，转载需联系作者本人，获得同意后注明出处即可。
