孙六镇郑凯老师（18年教龄）（乡村小学五年级语文第一名）：
一，建立良好的班风学风。
二，备课从一个单元的整体内容出发。
三，让学生学会感恩。感恩父母，感恩老师。
四，帮助学生建立良好的学习习惯，做到课前预习，睡前复习。
五，后进生转化。
六，规划学习时间。划出时间专门用来读课外书（图书漂流，图书角），积累好词好句好段，并坚持写日记。
七，调动学习积极性，考前进行思想教育和物质奖励。
花元乡中心小学李志丽老师（20年教龄）（乡镇小学四年级第一名）：
一，用自己的爱心换来学生对自己的爱，用渊博学识赢得学生的敬佩。
二，用心思上好每节课。
三，培养学生学习习惯。凡是布置的作业必定检查，让学生做笔记，小竞赛激发学习积极性。
四，养成良好的书写习惯。用钢笔书写。
五，做好总结复习。明确复习目的，复习时间合理有效，符合记忆规律。单元总结，分板块进行复习总结并要求会背，扩充课外知识。期末复习：生字新词复习；课文重点知识总结；突破难点，阅读与作文相结合，多读作文书课外书，睡前读书20分钟，讲解写作方法和技巧。
实验小学白素梅（20年教龄）（县直小学五年级第一名）：
一，向40分钟要效率。
二，充分备教材，备学生。
三，兴趣是最好的老师，增强学生学习的主动性和课堂的趣味性。
四，良好的班风，勤、严、赛。
五，全体发展，层层检查，层层帮扶。
六，增加课外阅读量，中外名著阅读。阅读教学。分类阅读，三遍读书。讲解阅读做题技巧。
七，作文。两天一篇，一周三篇。争积分。展示优秀作文和病例作文。好文章是改出来的。
第三小学程敏香老师（县直小学四年级第一名）
一，师德高尚，业务精湛。
二，用爱心温暖每一个孩子。
三，先学做人，再学知识。
四，抓牢基础知识。多音字，近义词反义词反复复习。生字新词默写。错题本的利用。
五，阅读能力的培养。图书角、校本教材，国学古诗词的阅读。
六，突破习作难关。题目亮，开头新颖，情真意切，多元评价，好文章班内传阅，校内广播。
