在前面提到的文章中，我简单提到了什么是知识、什么是临界知识、如何进行知识管理和解释了“为什么你的学习层次上不去？”，与这些都相互联系的，是临界知识。因此，今天我分享的是学习临界知识，需要掌握的底层心态之一——绿灯思维。
我们都知道红灯停，绿灯行，但在《好好学习》这本书中，红灯思维与绿灯思维，与红灯停绿灯行是否又有关系呢？
先看一下例子。假设你通宵熬夜做好了项目工作表，拿给老板看后，他说：“你做的项目太烂了，拿回去更改。”。此时，你的第一反应是去反驳老板，而不是思考她说的对不对。书中，称这种遇到与自己不一致的观点，第一反应找理由反驳的，就是红灯思维。
那与红灯思维相对的概念：绿灯思维。面对老板的质疑，反思并请教老板哪里做得不好，进而改善项目与提升自己，就是绿灯思维。
但是，在我们人类进化过程中，我们自身已经发展出一种保护机制，当我们的观点或尊严受到挑战的时候，我们第一反应就是反对，但现在看来，这种保护机制会阻碍我们接受新观点与知识，阻碍我们成长。
乔布斯曾说过：“我特别喜欢和聪明人在一起工作，因为最大的好处是不用考虑他们的尊严。”，并不是聪明人没有尊严，而是聪明人知道尊严不是在别人反驳自己是去维护面子，而是去发现改进和成长机会，成为更好的自己。
生活中，面对质疑，如果你经常说：“你不了解情况”，“你先听我说”类似直接反驳别人的句子，那看到这里的你，现在可以这样做：一边听对方说一遍思考是否有道理，当对方讲完，再表达自己的观点并询问建议。做到这样，你能接受并收获到新的观点，去发现和改进自己。
总结一下，人类成长发展自我保护机制，让我们建立起红灯思维，而明白背后的原因是质疑我们的想法／行为，并不是我们的人，因此我们要掌握学习临界知识的心态之一：绿灯思维，这样能够让我们在接收新观点与知识时，更好发现改进和成长自己。
