应颜艳燕老师的邀请，陆建新校友来到《颜子文化》课堂，为还处在人生迷茫探索时期的本科学生们答疑解惑，帮助学生们了解成功和荣誉背后的努力和汗水，为学生们引领人生方向，树立人生目标。陆建新校友使用腾讯会议接受学生们的提问，在摄像头下显得平和诚恳，拉近了学生们和他的心理距离，让学生们在提问环节得以消除顾虑、畅所欲言。
课程的开头先播放了陆建新校友的宣传片，学生们先了解和学习陆建新同志的先进事迹，感受到陆建新校友的杰出成绩，同时体会到道德模范的高尚品格，《颜子文化》课程目标在于指引学生学习孔颜之乐、孔颜之志，学会淡泊名利、忠于所学、不断求索、乐于求知，在新时代，课程意图引导青年学生从儒家思想精髓汲取营养，争做崇高道德的践行者，争做崇高道德的践行者、文明风尚的维护者和美好生活的创造者，陆建新校友以实际行动让学生们见到孔颜思想在现实的真实写照，为学生们树立榜样，教会学生们“工匠精神”的意义和实质内涵。
在提问环节，他鼓励各式各样的提问，针对学生的问题作出了认真诚恳的回答。有学生好奇陆建新校友曾经建设过的一些独具特色的优美建筑，询问设计理念，他以专业高明而简洁清晰的语言作出解答。还有学生好奇陆学长在日本留学时的经历，询问日本方面是否对中国工程师做出了技术封锁，陆建新也毫不避讳，讲述了时代背景，风趣地说“中国和日本是有一个蜜月期的”，说那时中日关系、中美关系都很好，中国也得以引进学习了新技术，因此在日本的学习并没有太多困难。又有学生对自己本科阶段的学习和人生目标提出了疑惑，陆建新校友指出，“在大学阶段主要学习一个思维，走到工作岗位上或者进一步深造要学习的是新的内容……在大学阶段肯定要学好专业课知识，要打好基础，学生肯定还是要以学业为重的……我们那个时候比较单纯，想的东西很少，也就专注于做好自己的学习生活……”还有学生询问陆学长如何进一步创新，陆建新说，创新是从无到有，是需要下功夫的，他做一个项目会找学生合作，合并成一个课题组，“产学研”结合，参与的学生可以从中获得毕业设计的试验数据等信息，他可以获得一些新的理论依据。说完后，陆建新校友热情地邀请学生们将来到自己的课题组一起合作，发现新的理论、发明创造，让学生们心里很感动。
“大象无形，大音稀声。”陆建新淡薄名利，扎根一线，投身中国建筑的奉献精神和平和恳切的态度牵动了学生的心，让学生们感受到“大国工匠”的精神高度。
