看学生们的二模作文《幸福，在心底发芽》。大多俗套乏味。忽然看到一篇写我的作文，竟然得了47分。比平均分要高2分。作者竟然是我们班的一位后进生。我看着看着就想读出声与办公室的老师分享。他写三年虽然遇到很多同学，但最喜欢的还是遇到我。他写我小巧玲珑，写我的朴素，但一有活动就要刻意的打扮一下自己，写他一开始因为我的管教而不高兴，后来认识到我是帮助他，关心他。还说希望我也能和学校开展的数学补差一样，我也组织个语文补差，这样他就可以和我待在一起的时间长一些了。最后说舍不得离开我。
读完他的作文，我真的感觉好幸福。他没有什么华丽的文笔，只是浅浅的叙述他的真实情感，我认为这就是一篇好作文。尤其是当你知道这个孩子的成绩后，就更能理解我的感情。这个孩子虽然学习一直没怎么有起色，但他的情商特别高。两年半的时间里，语文没有考过一百分，（满分一百五），直到这个学期，他开始突破一百，这次二模他竟然考到了一百一十四分。我是震惊的。于是我借此大大的鼓励了他一番。三年，他真的没有惹过任何老师不愉快。相反，班里的几个调皮分子惹老师生气的时候，都是他从中调和的。我真的特别喜欢他。每一个遇到他的老师都感叹这个孩子的高情商。苍天是最公正的，给了你一个方面，就会在另一个方面吝啬。人，切不可贪心。老师，更要爱每一个孩子，绝对不能用成绩来衡量每一个孩子。万物有序且从容。人亦如此。
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孩子，遇见你，我也是幸福的。老师希望你在自己的路上走出属于你自己的别样风采。
