读张老师的《奶蜜盐》，第二个触动我的词就是“满足在前”。
成年人的世界里很容易就会有权衡、条件、有先后，比如我们总会有这样的想法：婴儿哭了不要立即去抱他，这样孩子会形成坏习惯，要让他适应哭了也没人抱的事实，这样带出来的孩子才会乖乖的；我们总会跟孩子这样讲话：如果你做什么我们就做什么，如果你吃饭我就给你讲故事，如果你不哭了，我就带你出去玩，如果你乖乖的，我就给你买冰激凌吃……我们经常用这种类似貌似很有招的说法去跟孩子“谈判”让孩子形成“如果你怎样，我才怎样的”的思维和行动模式。久而久之，孩子摸索出你的教育逻辑来了，你的这种条件式威胁就不管用了，当孩子大了逆反期，这种讲话方式更是毫无影响力。
张老师告诉我们，婴幼儿期，我们要满足在前，引导在后，不要去揣测孩子会有什么样的心机，这样会让孩子获得足够的安全感和依赖感，也不会让孩子变得乖戾。
想起大宝8岁多，二宝来到我们身边。很长一段时间，大宝虽高兴，但会偷偷抹眼泪，我带二宝睡觉时，她躲在门口哭；我给二宝洗澡时，她在卫生间门口守候，渴望我帮她洗澡。她那会已经独立洗澡好久了，这样显然是故意的。有时我会敷衍，有时我会让外婆代替我帮她，有时我太忙也会责怪她怎么这么不懂事，越是这样，感觉她的事越多。有段时间我很苦恼。偶然看到一句话：想要让大宝开心起来，就把她当作最爱的那个，先满足她。此后，我每天晚上让外婆带二宝，我先陪大宝看书，陪她说会话，给她晚安抱抱后帮她关灯睡觉，之后才去陪老二，这样坚持一段时间，发现老大之前那些故意的动作少了，心情也开心很多。此后有事必须要陪老二，再跟老大说道理，她也能听话了。
现在想来，应该就是张老师说的这个道理：满足在前，引导在后吧！
