2018年12月30日-31日，我来到了美丽的厦门，参加三级拆书家洪七公发起组织的CMBA拆研班课程。
在两天的时间里，资深三级拆书家涂大侠和杨聚东老师给三级拆书家就需求定位、课程包装、课程结构设计、花式演绎与精彩设计给三级拆书家进行了分享。不得不说这次的课程设计得非常赞，也很切合众多非培训出身的三级拆书家的需要。
第一天上午，涂大侠跟大家分享了需求定位和课程包装，满满的干活。先说需求定位，我之前一直都很困惑，三级拆书家怎么找到商业拆书的市场呢？涂大侠分享的商业拆书上涉及到的人际链条
终端方：学员
组织方：直接人员、间接人员
中介方：经纪、机构和平台
分享了需求的四要：学员想听的，领导要讲的，业务需要的，和自己想讲的。
还分享了需求调研的注意事项：尤其是强化人数与效果的对比差距。如果要达到最优效果，拆书人数是30人。但是如果企业硬要塞很多人进来呢，那么：“人多，效果可能会打很多折扣，你们怎么看待这个事情呢？
需求调研至少进行两次：一次是找到大的方向，找好片段，做定制；另一次是片段选好之后，请对方基于内容本身提建议（看完片段之后，案例，有什么想法？现场有什么需要注意的？）等。这一点让我觉得跟项目管理的沟通很像—随时关注干系人，并且和干系人保持密切的沟通。
接下来，大侠分享了大纲包装。不得不说，作为拆书家，我自己的大纲真的是弱爆了。涂大家分享的大纲内容，基本上就是一个妥妥的项目建议书了啊（proposal）。知道了这一点之后，以后如果进入商业市场，也可以对自己的拆书课进行适当的包装了。赞！不得不提，在这个部分，涂大侠采用的是，分享一部分内容，大家现场实操一部分内容的形式，简直不能更赞了。
下午时，杨聚东老师结合金字塔原理和五星教学法和大家分享了拆书课的课程结构设计和逻辑。以及拆书技能强化。杨老师的讲解和分享是对我的及时提醒，也是对我的再一次鞭策：手册要熟啊，基本功看家本领不能丢啊。
31日上午，涂大侠又针对课程的设计跟大家进行了分享，不得不说这部分内容很需要啊（我们的舵主冠华就坐在我旁边，他跟我说：嗯，这部分内容真的很需要的。我用力点头，随后忍不住黑了他一句：你比我更需要。啊哈哈哈哈哈哈）。这部分的内容很丰富，我根据分享的内容，对自己的拆书课做了A2要求：
以后拆书课：
1. 每次设计一个跟拆书课相关的互动开场
2. 每次至少绘声绘色地讲述一个有冲突的故事（可以是自己的，也可以是听来的。重点是绘声绘色+有冲突；同时关注和大家的互动、语音语调、表情、肢体语言等）
3. 每次至少设计一个小组讨论+角色扮演+案例讨论的环节，让大家HIGH翻全场。
4. 每次拆书之前，至少看同主题三本书（以补充更多知识，实现拆书家超越）。
同时，以后拆书课，要根据高体验感的学习活动5原则，设计大家的体验感很高的拆书活动。
全体参与（关注到每一个人）；彼此学习（向没发言的人学习？）；关联内容（任何活动都必须和主题有密切关系）；身心合力（想办法让大家有起身的动作，让大家有更多肢体上的变化；动脑子、动手、动脚、动身体）；激发信心/赋能
以上就是这次CMBA拆研班课程的干货了（对于我而言，我收获的干货）。在30日晚上，大家还根据上课的内容，设计了一个片段的讲解逐字稿。我们组的小伙伴认认真真地自己准备，随后还相互之间给建议，只有那么认真啦哈哈哈。31日下午，我们组我抽中了上台讲的机会（2019年真的是要很幸运了哈哈哈）。讲的不算好，但是也没有太差（虽然刚讲完的时候羞愧难当，想找个地方钻进地洞哈哈哈），小组获得了第二名。还可以啦，练习磨练，以后会更加出色的。
拆研班CMBA棒！就这样告别了2018，开启了2019，特别棒！
