昨日复盘：

新知：

1，听书《给孩子的五顶学习帽》，从5个维度：学习内驱力、情绪自控力、习惯自控力、学习抗逆力、学习竞争力来帮助孩子从“不想学”到“我要学”，让孩子获得自我成长的能力。

未来有很多不确定，让孩子拥有自我成长的能力是送给孩子最好的礼物。

2，陈劲松老师在群里分享了一个青少年自残的孩子。

看到这个图片时确实心痛，真心觉得做父母的要自我学习，都是第一次做父母，不要用固有认知去对待你的孩子，可能会影响他一生。

在陈老师的疏导下，女孩逐渐开朗起来，因为陈老师没有批评她，也没有指责她，说了一句：“你真勇敢，看了这个图片有些心疼”。然后，给她一些信心。

这个案例陈老师有几点感悟：

1，父母内心是爱孩子的，但是让孩子感受到爱才是关键，懂孩子比爱孩子要重要100倍。

2，当孩子发生自残行为，第一时间不要去指责和批评，而是接纳她的行为，然后及时寻找专业帮助。

3，在青少年成长过程中，孩子的心理健康比学习成绩更重要，心理健康也是容易忽略的。

旧知：

在我们家有时也有打击孩子、唠叨、吼叫、批评、辱骂、讽刺、挖苦，甚至是暴力威胁。

怎么做：

通过所学的知识，改变对孩子的教育，让孩子成长更好的自己。

通过分享，让自己自我成长，也希望影响很多人。

多做了什么：

写了一篇《给孩子的五顶学习帽》听书后分享文章。

少做了什么：

没有看书，没有累积素材。

总结：面对不确定的未来，怎能不学习，不要用固有认知对待孩子，家长的行为可能会影响孩子一生。