玩中学，学中玩。
面对4-5岁启蒙阶段的孩子首先得让她们产生兴趣，对于没有接触过舞蹈的孩子，你得先用游戏的方式让她觉得这是一件很好玩的事情。
我们可以通过一些小游戏的方式让他去，感受舞蹈的魅力。 有些教材的启蒙阶段就会有自我介绍这么一个音乐。大家围坐一个圈，孩子们随着节奏拍手。由老师带头轮流做一个自我介绍，互相认识上课的同伴，即好玩又简单，每个孩子都有参与进来。课堂氛围会很好。学会了如何去拍节奏的同时又增加了孩子们的亲密感。还能增加孩子的自信心和表现力。课程过后不少孩子会在家与家人分享这个小游戏。家长也能看到孩子的小进步。
参考教材：中国舞技术技巧基本功素质能力测评。节奏认知《我是谁》
歌曲：舞蹈课堂欢乐多，你的名字叫什么？我的名字叫…，你的名字叫…？
