你好，新学期！
今天是学生报到的日子。
早上我七点半进入校园，就已经看到不少学生背着书包踩着黄线进校门，正在指着教学楼上的红灯笼叽叽喳喳地欣赏。
为了装好这一百四十多个灯笼，我们正月十四特地来学校里加班，足足组装、悬挂了一整天。 当时还埋怨这样的工作特别耗时，觉得这种小装饰除了应节令的景，意义也不大。可是今天看到孩子们的笑脸，突然就觉得这些额外花费的时间都是值得的。在孩子们小的时候，感受到节日的氛围，在他们心里播下“美”的种子，这不也是一种审美的教育么？
走到小操场，习惯性地抬头往楼上五班的位置看。不少孩子已经到了，站在走廊上等着向前同学开教室门。可怡看到我，咧着嘴冲着我用力挥手。
几个孩子忘记了自己的座位，跑来问我。我也已经不记得啦，只能告诉他们，先按个头高矮坐下，等下午的时候再慢慢排吧。不过，随着班级人越来越多，大家集思广益地成功回忆了出来。果然是团结力量大呀！
教室里一个多月没进人，桌椅上多少还是有点灰尘的。小丫头们都细心地掏出纸巾擦了擦桌子板凳，小小子们大大咧咧地把书包往椅子上一甩，一屁股坐了下去。唉，男女差异呀！我请浩辰去办公室拿盆打水来，让男生们拿抹布擦桌子。
孩子们刚忙活完，正好八点上课铃声响。一切都井然有序。
自己的事自己做
每次报到，都是我带着一群孩子们上下奔忙，领各种东西，忙忙乱乱。今年孩子们大了，还是让他们自己做。不过在做之前，还是要让他们有明确的任务目标。我按拿劳动工具、收寒假作业、领书本、发书本、大扫除等方面给孩子们各自派了活，说了每个岗位具体干什么，孩子们有的放矢地去做，果然做得很不错。
孩子们大了，可以自己的事自己做了，果然很省心！
馨怡、子涵、珺逸等同学平时当惯了小组长，今天在发书的时候已经能很有条理地进行分工和发放了。静悦发本子的时候，东发一本西发一本，别人一喊没拿到，她立刻穿半个教室回去补，这样再回来发的时候，就更容易重复或者漏发。我让静悦先按顺序发，发完全班的，再挨个送漏发的同学，这样不容易错。
晓雨、可怡、欣悦、娇娇负责寒假作业的整理。 她们一开始拿着便利贴，一个一个凌乱地记过去。我给她们打印了班级名单，她们就一个一个按顺序核对过去，还顺便翻了翻里面的完成程度。李欣发完了书，还顺带着帮晓雨一起核对作业，一个报名字，一个打钩，关系真好！
宇昕和铭凯负责清理柜子里的杂物，把柜子擦干净；文韬、家和、雅婷等同学负责扫地。个子高的浩辰负责擦门，个子稍矮的金奥、书宇负责擦墙壁的瓷砖。
文涛、子强和小楷把报纸叠得平平展展地在擦窗户，我让他们先把报纸揉成团，增大摩擦力。三个人对于把报纸揉乱这件事，似乎很有兴趣。
祚熙同学拿拖把拖地的动作像是在用铁锹，不停地把拖把头扬起，把灰尘抛到半空中。我让他一手放前，一手放后，拖把头压在地面上拖水。他小心翼翼的动作简直像抓着一根手榴弹。看来，下次得多让男生们在班级里多干干活，免得以后“四体不勤，五谷不分”。
交作业啦
钱老师给孩子们布置了作业，要求他们今晚写出新学期的学习计划。不仅包括数学，还要有语文、英语、健康和课外阅读。虽然只是个数学老师，钱老师却总是关注着孩子们的整体发展和成长，所谓“教孩子几年，念孩子一辈子”，大概如是。
早上孩子们活儿干得麻利，不少同学把自己的书本写上名字以后，就开始习惯性地预习功课，迅速进入了学习状态。
我开始检查孩子们的寒假作业，要求他们填写寒假读过的书，和最终会做的菜。孩子们运笔如飞，写得十分自信。有不少同学完成了寒假三本书的任务，甚至翻两倍、三倍完成。
接下来，孩子们一个一个上来，告诉我一件寒假发生的事，以考查他们的口语交际能力是否有进步。一开始，他们都不好意思先说，你看我，我看你。想了想，我请镇源和鑫瑜去办公室抱来图书角的新书，跟他们说先通过的可以优先借阅。果然重赏之下必有勇夫，我身边顿时就排起了长龙。绍阳跟我分享了自己看的电影《疯狂的外星人》的剧情，子强告诉我他去爬大蜀山的所见所闻，子涵按时间顺序跟我介绍了自己去重庆旅游途径的景点，向前告诉我芹菜炒肉丝的做法，祚熙教我怎样用面糊贴春联，俊皓教了我怎么做圆子，若晨分享了自己是怎么学会西红柿炒鸡蛋的，鑫瑜则对自己人生中第一次做面条表示了满意。雅婷寒假和妹妹玩得很好，婧涵教会了弟弟猜灯谜，宇昕有点儿不好意思地说了自己出门走丢的经历……
热爱画漫画的文韬上来介绍的时候，还带了“道具”——一个废旧的手机贴膜壳。说起他改造的这幅画，文韬真是文思泉涌，滔滔不绝，从选材、绘画内容、选用颜色几个方面分别介绍了画，思路十分清楚，如果整理成文字，一定是一篇比他平时写得要好很多的作文！
安全第一课
早上的时候，孩子们说话还有点高声大嗓，不适应教室里安静的环境，我一上午喊了三四声“安静”，提醒大家要注意音量。
下午上课前，不少孩子已经在外面玩耍了。我路过走廊，看到班级里黑洞洞，门口冷冷清清，觉得诧异，就到窗口去看一眼。班里已经坐满了孩子，大家在安静地看书或者三三两两小声聊天，即使现在还没有上课，教室里依然很安静。
午写铃声刚响，我端着杯子还没走进教室，就看到祚熙站在讲台上，优化大师的积分页面已经打开了，孩子们在下面认真地写刚发到的《硬笔习字》，教室里鸦雀无声。看到这样的场景，身为一个班主任，我总是格外自豪。
忍不住想，古人说“教学相长”，其实教师和学生真的是相互成就的。当教师付出真心和汗水能够让学生懂事、家长支持的时候，教师就忍不住去付出更多；而教师的付出，又更容易让学生敬爱，家长信任。这样家长、学生、老师手拉手，教育就会转成一个越来越顺利的环。
下午一二两节都是预备课，因为天气原因，本来打算做的消防疏散演练取消了，改为室内课。邓主任提供了三个关于传染病的动画视频，我在班里播放。这样可爱的画风，明显比文件更得孩子们的心，大家看得眼睛都不眨，对如何预防传染病也有了更多的认识。
当年我上学的时候，如果带病去上学，是要被老师表扬的，因为“生病也不忘学习”。然而在当今，这样的做法已经不被提倡了。当孩子生病的时候，好好休息，恢复精力，才是最重要的事。
“差不多就行啦！”“不行！”
今天刚开学，要开会，要调课表，我忙得很。
中午给孩子们放学，告诉他们：“桌椅摆整齐，地上垃圾捡干净，差不多就行啦，赶紧回家吧。”送完孩子们回来，发现雅婷妈妈带着馨怡、珺逸、宇昕还在教室里接着摆桌子、帮大家清理桌肚里的垃圾。清理出的上学期的作业，馨怡把它们整整齐齐地堆在教室后面的桌子上，说要改天找收废品的卖掉充班费。
下午放学，晓雨来问我要不要扫地。我说：“不用扫地，大家桌椅摆齐，地面上没有明显的纸屑，走吧！”放完路队回来，发现向前和晓雨还在教室里干活，一边干一边抱怨：“不行！他们的桌椅都不是很齐，地下还有一点垃圾呢！”
哎，我的思想又拖后腿啦！这么勤快的孩子们，一定不是我这个懒老师教出来的！
