2019年8月14日,生如夏花大地艺术课程如期在海坨山谷开始~ 两天一晚短短的时间里孩子们像《海蒂和爷爷》里的小海蒂一样充满了治愈力~ 他们竟然一起创作了一个大地艺术作品“保护与伤害”,正是这部电影反映的大课题——大自然和现代城市文明的对比与冲突。 山 谷 报 道 刚刚走进山谷 满眼小红花般的欢迎仪式 像回到了童年 和宝贝一样大似的 期待未知的自然课堂 雯珺老师与孩子们会面, 宝贝们热情互相介绍自己熟悉的小伙伴~ 灵 感 徒 步 蓝 晒 自 然 雯珺老师带领孩子们去感受自然,徒步两公里寻找属于自己的灵感素材——种类多到数不清的花朵! 平均年龄六岁~收集大自然送给孩子们各种花朵礼物 夕阳下柔和逆光的浪漫与温暖 宝贝们紧紧攒握一小束花儿,有的说要做香水~有的说要送给最爱的人~有的说要分享~ 每个小雕塑都是一个小目标~ 雯珺老师教大家自己亲手做一个蓝晒自然作品~ 开始动手啦! 蓝色一直都是清冷的颜色 可是夏日的蓝,别具一格 透过阳光,蕴含一丝温暖~ 在一张普通的纸上 不需要借助照相机 仅利用阳光 就可以完成一件独特且富有韵味的影像作品 一丛树叶 一朵花 宝贝们把自然神奇地在纸上留下永恒的影像~ 星 空 下 的 B B Q 大 地 艺 术 创 作 课 “Land Art”以大自然为创作媒体, 把艺术与大自然有机结合创作富有整体性情景的视觉化艺术,孩子们深入自然中,感受大地、树木、花、草、虫...... 在自然中创造,共同协作完成一件具有深刻意义的大地艺术作品, 享受大自然馈赠的同时,用自己的行动和艺术表达来探讨现代化进程对自然所造成的连续性伤害。 ——雯珺老师 树干被包裹~ 石头被包裹~ 树枝被包裹~ 你被包裹~ Q:为什么用锡纸作为材料? A:锡纸金属成分是铝,是一种工业产品、一种现代生活下的产物,用于包装食物、药品、化妆品、和其他化学制品。而把这种有保护作品的的产物运用到自然中,却是一种损害、一种破坏自然的行为,由此思考我们的生活中,有多少情况是因为满足人类生活的便利破坏环境、造成污染的行为。 孩子们在自然中用自己的双手借助自然材料去创造,唤起大家重返大地的冲动和拯救环境的热情。 短短两天一晚的相聚~大小朋友们从完全无知到积极参与到享受其中最后到发散性创作,孩子们不仅仅发挥释放了自己的能量还带动了家长共同参与,锡纸不仅仅包裹了自然、还包裹自己,包裹后的自己是如何的感受……是保护还是束缚?只有体验后才会有所感有所得。 海蒂是幸运的,她有疼爱她的爷爷,有阿尔卑斯山那么大的游乐场。 幸运的人一生都在被童年治愈, 不幸的人一生都在治愈童年。 愿每一个孩子都像海蒂一样, 被爱包围,和大自然融而为一。 再次相约~ -END- /往期回顾.