孩子，仿佛是“无忧无虑”的代名词。他们的喜悦与悲伤，都像最清澈的泉水，直接而纯粹。这份天真，足以令许多在生活重担下的成年人心生羡慕。
若说孩子稚嫩的肩上也有什么“担子”，那“读书”或许便是其一。
我们常倡导“快乐学习”，期望在求知中感受愉悦。然而，学习的道路上果真只有快乐吗？
当一首古诗，同伴已倒背如流，你却要反复记诵仍不免遗忘；当一个生字，结识数日，重逢时却依旧陌生；当一个知识点，能解甲题，换作乙题便束手无策……这般情景，如何能总是快乐？
求知的过程，必有艰辛。那背诵时的枯燥、理解前的迷茫、反复练习的疲惫，便是“知识的苦”。它不同于体力劳动的消耗，是一场发生在方寸脑海间的磨砺。
当然，读书也包含着“体力的苦”。无论是严冬酷暑的早起奔波，还是身体微恙时的坚持到校，亦或是夜晚灯下，以专注抵抗游戏与电视诱惑的那一两个时辰，都是对意志与习惯最朴素的锤炼。
那么，我们为何要主动承受这份苦？
答案在于：读书，是为了“学会思考”。
正是这些“吃力”的过程，迫使我们去寻找记忆的规律，去探求知识的本质，去构建思维的框架。学习路上的“鸡飞狗跳”，与父母的冲突磨合，成绩的起伏涨落——这一切，都在无声地锻造着一种更为宝贵的东西：抗压能力、解决问题的智慧，以及永不放弃的坚韧。
如今的孩子，大多生活在物质丰裕的庇护下，未尝生活艰辛。读书所经历的苦，恰是一种“安全范围内的挫折教育”。它让心智在挑战中变得强韧，让灵魂在磨砺中学会飞翔。
一个从未被要求思考与坚持的灵魂，将来如何面对广阔天地间的风浪？
所以，去读书吧。它最终馈赠给我们的，或许不全是那些可能被遗忘的具体知识，而是在这个过程中被彻底激活的思考力，和被精心磨砺的意志品质。
让孩子去读书，就是让他亲手开启一扇门，通往一个更独立、更深刻、更能感受生命重量的世界。
