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总觉得很长时间没静下心来读书了，碎片时间挺多，可又不时的抓起手机，不觉中时间就消逝了，今天晚上继续读《孩子把你的手给我》学到几个小方法，记录下来，加深印象，学以致用。

  1. 当一个孩子听不懂我们的讲解时，最好归咎于我们的方法，而不要归咎于孩子不聪明。

  2.我们需要做的是唤醒孩子们的潜力，然后他们自己会拯救自己。

  3.孩子需要而且只有老师才能给予的，是教学的质量和尊严的平等。

  4.在帮助别人的过程中，给予帮助的人得到的帮助最大。

  5.在和家长交谈时，老师不要谈到自己的经验，暗示这种经验可以作为别人的榜样，家长们会反感这种假设。

  6.在和家长交谈时，老师不应该向父母说教。说教会让人泄气，引起焦虑和怨恨，阻碍真诚的自我表达，并会让人找借口。

  7.人们寻求建议的目的，常常是为了向给出建议的人证明其建议是没有价值的。

    8.当父母们得到了老师的尊重和理解之后，他们常常自己就会提出想从老师那里得到的建议。

    9.一个称职的教育者，就像一个娴熟的音乐家一样，会倾注很多时间和精力来获得技巧，一旦掌握之后，这些技巧就看不出来了。

  10.一个孩子有什么样的经历，就会成为什么样的人。父母有打开子女生活经历的一把原装钥匙，老师们有一把备用钥匙，他们也能打开或者关闭孩子们的大脑和心灵。

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