今日分享：
我们每位家长应该都有过辅导孩子写作业的经历，今天我想举一个帮孩子加强学习效果的例子。孩子要我帮忙听写词语，我问他你是否可以凭记忆按顺序自己默写，他说不可以。我想让他试试，但他觉得难度太大，并不想做。于是我仔细看了一下这十三个词语，努力去想怎样可以让他通过这一次默写，达到非常深刻的记忆效果。
首先，默写本身就是一种检测，让孩子回忆学过的字词怎样写。
其次，回忆过程花费的努力越多，检测就越能深化记忆，怎样可以让他花费更多的努力？只是去回忆思考字怎么写太简单了！
再次，孩子学习词语怎么写是基础，如果能掌握词语的用法，联想到相关的应用场景，就相当于在大脑里形成了心理表征。
最后，学习要有趣味性，孩子才会喜欢。
“今天你学习了两种颜色，一种就是大多数墙壁的颜色，写下来”，“你还学习了另外一种颜色，是什么”，“今天你学习了一个家人的称呼，是谁，怎么写”，“当你过生日的时候，你会请来一些小朋友，干什么”，“当客人从咱们家离开时，你会礼貌地说什么”……
起初他需要想好一会才想出来，还想要跟我确认一下，但我不回答他[调皮]慢慢地，他听到了立马就边说是什么边写下来。
默写完，他很开心地告诉我，他不但做完了作业还跟玩游戏了似的。
给学习者的五条建议：
（1）学会巩固记忆
间隔练习，努力检索，这些专注、花费力气的回忆过程会让你学到的东西变得具有可塑性，能够让你产生自己的理解，强化与已知的联系并建立牢固的心理线索和检索路径。
所以真正能让我们重新巩固并深入学习知识的，其实就是“重构”这个过程。
（2）打造自己的心智模型
如果你的练习下够了功夫，就会使彼此相关的复杂理论或是技能融合为一个有意义的整体，这就形成了心智模型。
比如开车这项技能需要同时进行很多动作，经过学习，相关的认知技能与运动技能就会变成一套与驾车有关的心智模型。
对应某项技能的心智模型就像大脑中一款又一款的“应用程序”，通过学习你可以积累大量的心智模型。这些心智模型可以使得在特定的情况下做出正确的分析，立刻选出正确的应对方案。
