界限-接纳，打卡第一天。
今天中午，儿子给我打电话，我没接到，等我打电话问他什么事情？他竟说没事儿，（估计是怕我骂他）。后来问爸爸，才知道原来回家取卷子去了。
按平常的脾气，我会马上批评他丢三落四。通过界限学习，让我认识到，学习是孩子自己的事情。我不能接纳孩子目前偶尔的丢三落四的毛病，让他慢慢成长，总指手划脚。会阻止了他体验错误的机会。
亲情第一，于是我打个电话问他在哪儿？孩子说回家取卷子了。我温和地告诉他，这样啊，回去学校的时候注意安全啊。仅此而已。
另一方面我和托班老师了解情况。老师说，孩子当面和爸爸打了电话。说回去取卷子，并且说拿完会回去托班。本来我还担心孩子不会回托班了。因为平常他会找各种理由不想回去。结果大概在一点的时候，托班老师给我发信息说，孩子已经回托班了。
我感到欣慰，庆幸自己前面守住了界限，也接纳了孩子。才有机会看到后面的他遵守承诺。也看到了孩子值得肯定的地方。
3-4-1肯定法 我告诉孩子今天我看到了你身上的闪光点，一个诚实守信的孩子：诚实是你没有带卷子回家拿，如实地把这件事告诉家长，没有撒谎。守信用是你拿完卷子，遵守承诺，及时回到托班。妈妈为你点赞！
