今天看的书名叫《别再说你没时间》，这本书主要讲如何在工作中提高效率。

作者提倡管理时间从物品整理开始。

在对一万多名学生进行仔细观察之后发现，在任何事情都做得好的学生们身上，有一个共同特点。

而这一共同点，正和“超级整理法”有关。

学得好的学生，会将自己的桌子，所有物品、日程安排等全部打理得仅仅有条。并且，在对成绩优秀的同学们进行跟踪调查后发现，他们即便进入了社会，也会在工作上不断取得成果。

可可家务做得不多，但书桌是每天都会整理。我常常会提醒她，书桌上尽量不要放太多的东西，这样会感觉很乱。

而作者则在书中明确提出将物品归类，并且按照使用频率，将书桌上的物品减少到20种以内下，当然是越少越好，这样当我们要找需要的物品时能快速地找到，同时也能减少干扰。（断舍离）

第二是信息的整理，把所有要做的事情分四个文件夹来管理：

1.今天要做的事情  （转换到孩子这里就是当天要完成的作业）

2.五分钟能完成的事情 （比如削铅笔，准备明天的学具等，可以利用碎片化时间来完成）

3.有期限的事情  （比如兴趣班的作业，提前计划好完成时间，在一周清单上做好计划）

4.无期限的事情 （可暂不处理）

当我们把这些分类整理好以后，会发现跟我们的作业清单其实有异曲同工之妙。

作者强调把事情记录下来，做好时间表，自己则忘记它们。

当大脑不需要记忆很多琐碎事情的时候，就没有了多余的干扰，可以更多的集中精力在此刻该做的事情上面。