这几天北方下过了雪，天气寒冷，我早早来到教室，准备去生火，布置黑板，当我推开教室门的时候，一阵暖意却扑面而来。教室里的火已经燃的旺旺的，几个孩子在黑板前布置黑板，电脑也已经打开，等着我登陆，还有几个孩子在打扫卫生。我被眼前的景象感动了，“孩子们，早安”“老师，早安”孩子们望着我微笑。天气虽冷，孩子们的爱却暖着人心啊！
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今天的彩虹花晨诵课梁老师给孩子们带来的是一首简洁明快、朗朗上口的儿童诗《秋湖水姑娘》，小诗以拟人的手法描写湖水泛起涟漪的景象，把湖水比喻成美丽的姑娘。梁老师用轻松明快的语气范读，指导孩子们男女生轮流读、表演读、班级展示读等多种形式朗读诗歌，孩子们在轻松愉悦的氛围中很快做到熟读成诵，孩子们真切的感受到了湖水姑娘的快乐、喜悦。晨诵结束，孩子们开始诗配画；有的孩子开始仿写。我觉得我们班同学进步最大的还是仿写了，瞧，她们的仿写多有趣。
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《湖水姑娘》
奶奶说，湖水姑娘，有面大镜子，很漂亮。我想借来瞧一瞧，丢了一颗小石子，先和她商量。不好，镜子碎了，我吓得闭上了眼睛。过了一会儿，我偷偷睁开眼睛一看，她又明又亮，原来啊，湖水姑娘有面大魔镜。
《柳树姑娘》
妈妈说，柳树姑娘，长的很好看，有绿色的秀发。我想帮她梳梳头，请风去捎话，她高兴的同意了，瞧，那秀发，飘啊飘，多美丽。
《小溪姑娘》
妈妈说，小溪姑娘有个好嗓子，她唱的歌儿很动听，我想听一听，先丢一颗小石子和她商量。她高兴的同意了，叮叮咚咚，银铃般的声音很好听。
我觉得孩子们都成小诗人了。这些优美的句子就像泉眼里的泡泡，不断地涌出来、涌出来，总有一天，她们会写出属于自己的作品，孩子们加油！
