五一三天，劳动姐整整忙乱了三天。
劳动姐在这三天中安排了两天去参加舞蹈比赛。第一天：上午排练舞蹈，下午彩排，晚上快八点才结束；第二天：下午比赛，中午十一点和爷爷奶奶吃顿饭，下午一点进化妆室化妆候场，到表演完已经是下午五点多。第三天：当然是补作业了。
劳动姐学中国舞这几年阴差阳错，除了参加老师考核，劳动姐还没有正式登舞台表演过。学习舞蹈的孩子可能都有一个美好的愿望，就是化美美的妆，站在舞台上跳一段自己最拿手的舞。
所以老师说这次比赛劳动姐可以参加，劳动姐早早就和我定好今年一定要参加这个比赛，五一什么也不安排。
馨儿不是那种学啥都上手很快的人，她学啥都很慢，慢热，只有踏踏实实学过一段才能看出进步。这样的好处是，我想心态比较平和，学什么都认认真真，不求马上见效果，即使很长时间看不到成果也不会轻易放弃。舞蹈这件事就是一个很好的例子。
虽然是好多人的群舞，但是舞台表演要每个人都要把舞台当成是自己的舞台，然后整个舞蹈才会好看。我看老师上课，除了纠正动作，说的最多的就是表情。
记得馨儿刚学的时候根本不知道该怎么表达，上课小嘴绷的紧紧的，表情也没有，动作也不到位。坚持了一年，忽然有一天馨儿跳的很好了，好像突破了一个瓶颈。
慢慢兴致来了，不用我们监督也能按时去上课。中间有两次舞蹈的表演老师选上就上，没选上也照样每节课都去。但是馨儿还是那种笨笨的样子，不是那种很灵活的孩子。馨儿有个优点舞蹈动作记得快记得准，不会忘记动作。但是舞蹈不光是要记住动作更多的是要有表情，要用表情配合舞蹈来表达。
从开始木木的样子到傻傻的笑，再到现在能收放自如的自然笑容是劳动姐这几年坚持的成果。
给你们看看劳动姐木木的样子，直观些。这是上周学校绳操比赛，老师拍的照片，看看别的孩子都在有意识的朝老师看，劳动姐自顾自朝相反方向看去。
学习舞蹈初始也是爸爸妈妈的目的是帮助小朋友拉直身体，还有人说跳舞长个子。对于个头斤斤计较的妈妈这也是个理由。但是学着学着就由不得你了，目标转移到要登台表演。
舞台表演老师可能会综合考虑，有时候没选上馨儿，有时候选上但是和别的事情冲突，参加不上。告诉馨儿咱们争取下次。这个就体现慢热孩子的好处了，她能很平静的接受这个结果，然后继续学习。
这是馨儿第一次登舞台表演，我在下面都替他捏着一把汗，生怕她太紧张跳错了。结果我杞人忧天了，馨儿下来说没有紧张，开始有点紧但是跳开就好了。不过我也告诉馨儿，如果表情能再活泼些就更好了。
劳动姐表演完，作业还没做，第三天集中赶作业，除了写了些乱七八糟的语数外，还做了一个田园的小册子，这个小册子每一页都自己做，关于农活、田园的诗、画。
