下班出去买豆腐，前面一对母女，小女孩大约2岁多，妈妈买了2块钱的豆腐，然后小女孩对妈妈说：妈妈，我提着？她妈妈说：你提不动。小女孩又说：妈妈，我提着吧？妈妈还是那句：你提不动。然后拉着她就走了，我看到小女孩的脸上是满满的失望。
就2块钱的豆腐，就那么一小块，让她提一会儿能怎么样呢，她怎么可能提不动呢？给她提，一来满足了小朋友心中的愿望，通过提豆腐证明了自己，这么一点小小的成就感将会带给她极大的信心和满足，从而让她以后更有信心去挑战自己愿意做的事情；二来也给妈妈减轻了负担，她今天帮你提豆腐，明天就有可能帮你提酱油，在妈妈一天天的鼓励和支持下，她会做越来越多的很棒的事情。即便是她今天将豆腐掉地上了，不就2块钱嘛，但是小朋友学到的东西和汲取的成长的力量，却远远不止2块钱。
想起来几年前去外地，坐公交的时候，有一站上来一对母子，坐下来之后，只听那个大约三四岁的小男孩，一直在哭，嘴里还时不时的抱怨：你为什么不让我刷卡？你为什么不让我刷卡？就这样，小男孩哭了一路，一直到我下车，嘴里一直在重复着为什么不让我刷卡，那时我就在想，如果有一天我有了孩子，坐公交车的时候，我一定让他拿着卡，让他刷卡。
当我们做完一件事时，为自己所取得的成绩感到愉快，那么这种体验就是成就感。成人的世界里，我们尚且需要成就感去不断的证明自己、激励自己，更何况一个刚刚有独立自我意识的宝宝？
孩子在两岁左右，自我认识进入到一个关键阶段。他们开始觉得自己就是家中的主人，只要是他们想的都可以做到，他们尝试着去做一切他们想做的事情，这可以从他们最初能控制自己的身体得到初步认证。而家长还停留在对婴儿阶段的照顾方式，对孩子的一切都是按照自己的意愿和想法而为之。而孩子虽然不具有强大的生活经验，但是他们的心理发展已进入到非常关键的分水岭。孩子的想法就是：我是谁？我可以做什么？我可以做吗？我可以体验吗？我可以参与吗？我为什么不能做？......
孩子通过自己来认知世界、了解世界，一步步地获得最自然的成长力量。所以我们要给孩子探索世界的机会，要给他们积极的引导和培养，帮助他们找回自我的存在感和成就感。
成就感是一种积极的人生体验，是实现自我价值，渴望得到尊重、认可的需求，是我们追求成功，追求进步的动机。而对于幼儿来说，给予他们最好的教育，莫过于让他们拥有成就感，然后收获一种满足感，最后得到一种价值感。
