随性手记(第2天)

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  时隔不知道多少年,只记得初中班主任规定每天日记的习惯,到19年4月1号,重新开始记录自己的生活.年少时不耐烦地应付着这个任务,每篇正文开头,必定是日期,老师规定了字数,因为肚子没什么墨水,企图靠这几个字减缓我的思考压力,确实可以少写几个我绞尽脑汁的新字新句,也一度以这“高明”的小手段沾沾自喜,循环往复地自我欺骗着。那时班主任很重视作文成绩,这是语文中最加分的项目,提高每个人的写作能力和班级语文成绩的整体水平,每个年级各个班各个学科有名次竞争的制度,老师看来这是一举两得的事情,所以我们每天都会要求抄写黑板上的作文原文,虽不情愿,但还是像机器人一样被动地执行着,脑子里面根本没有运转,我不知道有哪些同学当时是抱着主动的态度积极地去做这件事的,反正我是觉得极度无聊,只是被动坚持,一个人把时间放在上什么事情上就会成为什么人。我自然是没有成为作家,只不过突然发现我写日记写作文时,不再像以前想的费劲半天蹦出几个字,现在开始思路清晰,句子通顺,偶尔还能引经据典写出一些优美的文字。

    一段时间的摘抄练习,有了意想不到的效果。我有点开始欣然接受这项安排。在一次颇具仪式感的期中考试中,我凭借作文题目突出的几分,超过了常胜将军班长得到这次语文科目自己的第一。油然而生出一股自豪感。

    也许是时间冲淡一切,过完初中生活,已然忘记了这个“辉煌”的事迹。注意力也不再关注在写作表达上面。如今在花花世界走过几个年头的我,逐渐想将浮躁的心情用文字抚平,在一笔一划中感受精彩而又平凡的世界。

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