孩子在把玩着我新买的雨伞。
我赶紧说:不要把我的雨伞玩坏了!
孩子说:我没有玩坏你的雨伞啊。
我又说:不要乱拿我的雨伞来玩。
孩子又说:我没有乱拿你的雨伞啊。
忽然觉察到自己一直在用“不”语言,赶紧转换上正面的语言。
我说:请把我的雨伞放回原处,谢谢!
孩子说:好的,不客气!
三言两语之间,感悟到语言带来的威力与魅力。
孩子在把玩着我新买的雨伞。
我赶紧说:不要把我的雨伞玩坏了!
孩子说:我没有玩坏你的雨伞啊。
我又说:不要乱拿我的雨伞来玩。
孩子又说:我没有乱拿你的雨伞啊。
忽然觉察到自己一直在用“不”语言,赶紧转换上正面的语言。
我说:请把我的雨伞放回原处,谢谢!
孩子说:好的,不客气!
三言两语之间,感悟到语言带来的威力与魅力。