短短一周，从整理学科知识到把学科知识编写成剧本，每天只有50分钟的时间，不知道他们是怎么做到的.每一个节目都是一章或者一单元的知识总结，但是，这种总结却以幽默风趣地方式展演出来，既巩固了学科知识，又享受了展演的快乐过程，既锻炼了他们的表达能力，又增强了学习兴趣。
在梦回大秦节目里，孩子们利用奇葩的集市，把秦始皇统一度量衡的背景演绎的淋漓尽致，把焚书坑儒事件更是唯妙唯俏的呈现在观众面前，好一部秦始皇的故事！
一部给唐僧师徒补地理经节目里，从佛教盛行的年代以及纠正了很多关于西游记里的地理知识，引导学生从神话故事里学会甄别。
而政治学科的展演节目呈现的是从五四开始的民主运动，到现代经济开放和社会主义市场经济变化，
无论哪个节目中，我们均能感受到学生在用心表演，用智慧生智慧，真正的核心素养教育在实验高中初中部这块代表着创新和突破的舞台上会更加精彩。
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