一、班级
《米罗涂鸦班》
二、代课老师
程 老师
三、年龄阶段
3～5周岁
四、国家纲要
①能用笔涂涂画画。
②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
五、孩子身心发展特征
心理特征：出现闭合图形。在动手画画之前，已经提前计划好要表现的主题，想好了涂鸦行为要传达的信息。在这个阶段，儿童只要能把画的东西和想的东西逐渐联系起来，画得稍微有些形状，就感到很大满足。把表示脑袋的圆圈和表示手脚的长线拼凑起来，就感到这是一个活人，大圈套小圈就是一个猫，这只能说是一个一个物的罗列，相互没有联系。这里画个太阳，旁边画个猫，又可能画个车，或画个小虫子。因为这时的思维能力还处在不能把事物组织起来的状态，应该根据孩子兴趣，引导他注意把画的事物联系起来。这有助于孩子想象力的发挥。孩子一个时期反复画一样东西，从不像到有点像，这是认识的深化过程。
六、课程主题
《蜜蜂飞到花丛中》
七、完成课时
《一节课》
八、课程目标（三维目标）
①.用彩墨与晕染的方式来表现春天斑斓的色彩
②.用点和线的方式来体现春天簇拥的花海
九、课程准备
彩墨 油画棒 粘土
十、课程重难
①.重点:用晕染的方式表现春天斑斓的色彩
②.难点:用点和线的方式来体现春天簇拥的花海
十二、课程布骤
①.导入
图片导入
②.新授
观察油菜花，知道油菜花有观赏价值和经济价值
③.练习
在卡萱纸上画出油菜花的枝干，用彩墨渲染背景色
十三、作品展示
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
