Amy向往已久的轮滑，体验了一下，很喜欢，终于报名了。
——这个鞋你觉得重不重？有没有觉得不舒服？
——有点重，没有不舒服。
——刚才只穿了一小会儿，上课呢，要穿一个小时，脚可能会累呢。
——没事，我可以坚持的。Amy干脆地说。
似乎从3岁多开始，“我可以坚持的”，就成了Amy很自然的一句话。
现在，从这个五岁半的小人儿嘴里说出的这句话，有足够的分量让我相信，她的确可以。
因为她用行动证明了：
坚持每天用小i学习英语，300多天，从未间断，其间包括生病烧得迷迷糊糊的时候、时间太晚哈欠连天的时候、包括偶尔玩得太晚也有所厌倦的时候，从未言放弃；
学习画画一年多以来，兴趣不减，从未说过不想去。午睡没醒到了时间，二话不说爬起来去上课，有时候在外面赶不回来，好不容易才说服她请假；
学习舞蹈2个多月以来，遇到比较严厉、又有些情绪化的老师，几次课之后，浓烈的兴趣慢慢变成了压力和负担。
有时候Amy提前一两天就开始有上课压力，上课前更是千般不想去，甚至难过得哭。但是哭完眼泪擦干，她告诉我：妈妈，我还是可以坚持去的。
唯有一次，我觉得可能到了她的承受极限。我跟她说，没关系，你自己决定，不管去不去，妈妈都支持你的决定。Amy认真地想了一会儿的，决定是不去，我说好，那我们就在家休息吧。
因为，我相信她已经具备了与其年龄匹配甚至绰绰有余的通过思考做出决定的能力，以及她背后的充足理由。
也让她慢慢学会，找到并尊重自己的弹性范围与极限，自己做决定。
幸好，现在换了一个温柔可亲更讲究方法的老师，去上舞蹈课的路上又恢复了活蹦乱跳的欢乐画风。
种瓜得瓜，种豆得豆。
给孩子种下“我可以”的信念，就会慢慢开出“信念之花”。
而首先，父母要有这个信念。相信孩子能做到，做不到的时候，必定有她充足的理由。
如果说，我曾经告诉Amy：你是妈妈见过最能坚持的小朋友。
是在她心里种下了一颗“坚持”的信念种子。
渐渐地，她真的用自己的行动，赋予了这句话实质性的意义，为这句话交上了一份漂亮的答卷。
我相信，在Amy的心里，这个信念已经发芽生长，伴随着她的行动，一起让她自己坚信：我可以坚持的。
相信“相信的力量”，相信“信念”的力量。
当你相信，孩子也会相信；
你有怎样的信念，孩子也会有怎样的信念。
