預感今年的母親節會收份大禮，卻沒想到這份禮物如此丰盛。記得四年前參加吳文君老師的排列工作坊，當晚和先生聊收獲，説感覺和媽媽的連結是斷裂的，而當我的腦海中一閃過“媽媽我愛你”五个字，立刻淚如雨下，痛哭失聲。
之后為恢复与媽媽的連結做了一些事，自己也取得了一些个人成長，但總感覺還缺了些什么。參加“与金錢的関系”沙龍，練習中代表我媽媽的同伴反饋，雖然看到我跪下表示臣服了，但覺得不太自然，不夠真誠。
一周后的今天，恰逢母親節，我被一种動力推著走進了雪萍和妮儿老師的“优化関系排列調和”工作坊。在自我介紹時我分享自己的目標是加強和母親的連結，還説自己就是无法説出“媽媽我愛你”五个字，對先生也説不出“我愛你”，一触及這幾个字，情緒就无法控制。
工作坊上做了兩个練習，兩个个案。練習一：在紙片上畫出胎儿期、出生、儿童期、青春期、成人期、父母期，然后站在每張紙片上去体會。這个練習我做了兩次，先是上臺做示范，但我未設定与母親関系的主題，所以小組練習時我又設定主題做了一次。
在“胎儿期”我有很強的動力向前，仿佛急于來到這个世界；“出生”時身体向右倒，變成很大的弧度；在“儿童期”找不到媽媽，搖晃得厲害，站不穩；在“青春期”大多是讀書的畫面，但看得到媽媽的維護；在“成人期”也站不穩，但出現媽媽的畫面后，定了下來，同時能感受到媽媽是愛我的；而在“父母期”，我有蓬勃的力量。
兩个个案，第一个我有感覺，主動做了案主女儿的代表，第二个案主凭直覺選我做她母親的代表。感悟到孩子們很有力量，但為了拯救母親，消耗自己的力量做各种事，以至于自己狀況百出，忠誠的孩子，盲目的愛。至于母親，她有自己的命運，自己的選擇，只想得到孩子的尊重，而同時，孩子需要的是媽媽无條件的愛。
在第二个練習中，代表我母親的同伴一進入狀態就上前拍我的肩，説孩子你太緊綳了，放松些，放松些。我享受著她的愛撫，想起了媽媽給我按摩的一幕，非常感動，淚流滿面。感覺足夠了，我深深地向媽媽的代表鞠躬，覺得很自然。
工作坊結束時，我決定打電話給媽媽，説出那幾个字，其實早上已經打過電話祝她節日快樂，但強大的動力促使我再次撥通電話。听著媽媽的聲音我還是説不出口，只是説我要對她説一句話。听她講了很多，我也流了淚，但話還是説不出口，感覺不僅僅是説出幾个字，而是要宣泄出壓抑多年的情緒，這种有可能失控的感覺讓我不安。
電話那頭的媽媽明白了什么，她説你是不是想説我愛你？你説不出來也不用逼自己，什么時候水到渠成了再説也行，你説不出我先説：“媽媽一直愛你的”。听到這里，我的情緒像開了閘的洪水，奔騰而出，混亂中，我有了一份新的覺察。
我在妹妹出生后被送到爺爺奶奶身邊，由他們撫養大，對他們有很深的感情，而爺爺奶奶与媽媽的関系不好，我雖然渴望与媽媽親近，但覺得那會是對爺爺奶奶的背叛，我看到他們的関系与互動，本能知道沒有資格干涉大人間的事，但仍會有想法，會有情緒，就只能壓抑。這其中的糾結恐怕也是我后來出現狀況的重要原因。
我説出了我的糾結，媽媽叫我放下，不要执著，而在媽媽的講述中，我的情緒漸漸平复，終于哽咽著，不連貫地説出了“我愛你”。坐在車里，我打了54分鈡電話，像放下了一塊大石頭，真正地輕松起來。哼著歌，開車駛向家的方向。
回到家，擁抱了婆婆，等儿子練完薩克斯，便去看他。儿子對我説：“今天終于看到你了，母親節你到哪里去了。”我説我去找媽了，儿子説：“你去看姥姥了？”我説我去上了和母親関系的課，給姥姥打了一个小時的電話，終于説了“我愛你”，哭得稀里嘩啦的。
儿子突然冒了一句：“那你的肩是不是沒那么硬了？”我説不知道，他便來按我的肩，説：“是軟了不少。”這段時間早晨堅持給自已做撫触，知道肩膀有多僵硬，這時摸摸，果然軟了很多。
儿子説也沒禮物送我，我説那就親親我，再讓我親親你吧！母子熱情相擁。
上个母親節連電話都沒給媽媽打一个，而今天，我竟走到了這一步，感恩上天的安排和照顧，感恩所有関心我和我関心的人，感恩一切有緣人，感恩我自己！
