一个小朋友画画的故事。
第一天。
在等待小朋友放学前的闲暇时间里，我会画画。小朋友都知道我的画，会时常问，时常看。
一个小女孩，并不是我这里的学生，只是每天放学会跟我这里的一个小男孩一起过来，他们是同桌，回家也顺路，所以就一起了。对小朋友，不管是不是我的学生，我都是欢迎的。但不会多问。
老师总自带气场，尤其陌生的小朋友怎么敢靠近？她在几次怯生生的远远观望后，终于有一次在看我画画时，鼓起勇气跟我说话了。
“老师，我也画画。”
“真的呀，那我可以看看你的画吗？”
“可是我画得不好。”
“没关系啊，我们可以慢慢练。”
旁边的小男孩也插话了：“她画得都不能看。”
我赶紧说：“怎么会，只是大家风格不同而已嘛。”
小男孩又说，“是真的，我们都不敢看。”
我看向小女孩说：“这下我很好奇了，给我看看嘛。”
于是，她犹豫着从书包里找出一个小本子递给我。
是漫画的形式，画本身是不错的，只是，属于“黑暗”系列，会有点儿血腥和恐怖。本子画了有一半多了，一页页往后翻的话，会有点儿不适应。尤其，我很少接触这些。
“漫画人物很难画的，你画的都很不错啊，很像。我就很喜欢《火影》，你知道《火影》吗？我特别喜欢鸣人。但是，我觉得那种太复杂，我都不敢去画，所以我都只会这些简笔形式的。”我合上她的小画册对她说了一大串。
她可能没想到我会这么说，有点儿不敢相信的看着我，轻声的说了句，“我知道鸣人。”
我接着说，“那你下次有时间画个鸣人送给我吧，我会很高兴的。”
小男孩又忍不住插话了，“她不会画鸣人的，她只会画那种吓死人的。我们全班没有人喜欢她的画。”
小女孩做了要去“打”他的样子，小男孩用手罩住头，看得出俩人关系还是不错，是简单的友好的朋友。
“你会画鸣人吗？”我看着她问道。
“我会，但没试过。”她回得轻松，是笑着回答的。
“那你去试试吧。我相信你可以。”说完我把本子递给了她。
第二天放学后。
“喏，送给你的。”她飞快的冲进来递给我一张画。
“这么快就画好了？”我高兴的说道。
“还有鸣人小时候，还有佐助、雏田……”她也笑。
“真的很像呢，我都很喜欢。谢谢你！”我说。
小男孩凑过来看了看说，“我就说她今天下课都不出去玩了呢，还有自习课也在那画。”
我说，“你还不相信她能画吧，你看，画得多好。”
小男孩看了看画，又看了看小女孩，说：“还真的是，我们还以为她只会画死神呢。”
“换个大一点儿的本子吧，之前那个太小了。”我说着拉开抽屉找到一个笔记本（当时只找到那么一个），边递给小女孩边接着说道，“我看你挺适合画这种漫画人物的，只是，以后我们可以多找一些阳光点儿的画，我看很多漫画人物都很漂亮、可爱、帅气啊。老师喜欢有笑脸的，酷酷的，我想大家都更喜欢那种。”
“可是，我爸爸妈妈都不喜欢，应该说他们根本就不相信我会画画，别说喜欢我的画了。我以前的画都被他们撕了……”她说得激动。
她的这种感受，我是能懂的，突然心一酸。我摸了下她的头轻声说道，“我们不能因为别人的不喜欢就停止自己的喜欢啊。对不对？”她点点头。
“所以，我们以后还是要继续画，画得越来越好给他们看。”她又点点头。
“好了，先做作业。以后有画得好的给我看，我有奖励哦！还有，上课的时候不能画，多利用课余时间。”她再次点点头。
之后的一周。
她画了很多好看的漫画给我看。
我会喜欢有爱好的小朋友。不同于被父母要求着去上各种艺术培训班，那种天性使然的因着对某一方面的兴趣而能乐此不疲的爱好更珍贵！而作为大人，我们对待小朋友的任何一种积极性都不该打击和反对，说上一句温柔的鼓励的话语就会很好！
