《浙江潮》教后反思

这一课由两篇文章组成,第一篇是古文《浙江之潮》;第二篇是现代文《观潮》。本课在学习时主要采用对照学习的方式。古文的学习主要以教师范读、领读为主,引导学生断句朗读;现代文的学习以学生自读自学为主。

在学习这一课时,先引导学习现代文,首先让学生从整体把握课文的描写顺序,知道课文是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写的,其中重点学习浙江潮来时的场面,通过作者的场面描写,体会作者从三方面描写了潮来时的壮观场面,让学生感受那种气势。

在学懂现代文的基础上,对照古文,理解古文中所描写的浙江之潮,同时引导学生理解其中个别字义,同时结合课后练习题,运用古文和现代文对照的方法,理解古文的意思,体会古代作者和现代作者对浙江之潮描写的共同点和不同点。从而进一步理解,“浙江之潮,天下之伟观 ”的深刻含义。

学完这一课后,孩子们的作业完成较好,大多孩子能够对照现代文理解古文的意思,并能背诵默写《浙江之潮》。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 一天看12页,我被自己吓着了, 可,这就是我,懊恼~
    静_511c阅读 129评论 0 0
  • 2016-01-08 华杉 学会说人话。人话,主要是两种句式,一是陈述句,陈述事实,二是行动句,推动行动。所以说人...
    郁萍阅读 719评论 0 1
  • 人间烟火 我都不敢告诉其他人,我看《爵迹》了,怕人笑话。像我这样一个对电影要求极低的人,看完后都瞎了。之所以...
    人间烟火2016阅读 758评论 9 1
  • 琳她们飞奔到学校,终于赶在上课前进了教室,老师也刚好进教室,就来介绍他们:“今天来了三位,同学大家掌声欢迎...
    余生只爱王俊凯阅读 207评论 3 1