在《我是小鼓手》一课中，陆晴老师以“小军鼓”作为教学乐器，贯穿于教学过程始终。通过模唱游戏、听唱图谱，激发学习兴趣、辅助歌词学唱。整节课在听、唱、奏、编等实践活动中，激发学生的好奇心和学习热情，引导学生感受打鼓的趣味，课堂教学音乐气氛浓厚、有趣、高效。
获奖课例《我是小鼓手》介绍
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