金秋送爽，很多学校都举办了运动会，小朋友的主要任务就是把这次运动会的精彩场面做下描写，很多小朋友会非常犯愁，到底该如何去写运动会的精彩场面呢？其实，不光是写运动会，所有的活动类作文我们都可以用一个方法来写，那就是点面结合。接下来，我们一起去学习一下如何去把运动会写精彩。
一、明确“活动”的定义
活动：有计划、有组织、有目的、有多人参与的行为。活动类型可包括竞技比赛、运动会、郊游、班队会、故事会等等。
二、学会安排学会安排活动中的点与面
明确点的概念：点是文章的重点描写对象，面是次要描写对象。（一般而言，活动中的主要参与者，即选手，是活动中的“点”；活动中的观看者是“面”。）
三、确定你选择哪个场景当中的哪个人物作为点并且展开描写
因为我们知道运动会的场面非常大，里面有很多精彩场景，比如跳绳比赛、跳远、铅球、跑步，那么到底哪个活动你会将它作为重点呢？注意：只挑选一到两个就好。
我们以跑步为例。好，那么跑步也分为400/800/接力，你准备写谁在哪项比赛中的精彩表现呢？比如可以是你们班的同学，也可以是你自己。选择好了之后，我们要明确这个人物就是我们的重点描写对象。开始进行描写。
以跑步为例，我们写小明参加跑步。那么就按照时间顺序对重点人物进行切分。
1、跑步前：
动作表情：慢跑热身，搓手，弓着腰，凝神听哨声，轻微呼吸……（加入联想）
2、跑步中：
动作表情：挥舞胳膊，大步狂奔，身体前倾，紧闭双眼，咬紧牙齿，脸憋得通红……（加入联想）
3、获胜后：
动作表情：满场绕圈，手举得高高的，舞动双手，大声吼，嘴角咧到耳根，眉毛扬起……（加入联想）
四、确定需要写哪些次要人物
我们一般要写的次要人物无非就是观众，可以思考，当重点人物在跑步前、跑步中、跑步后的时候，次要人物会有什么样的动作表情？
1、跑步前：轻拍对方肩膀、点头表示肯定
2、跑步中:扯着嗓子呼喊加油、蹦起来
3、跑步后：给对方拥抱，你真棒
注意：重点人物的描写需要非常细致，而次要人物的描写一定要有，但是不用那么细致。
五、加入环境描写
环境描写的作用在此主要是为了烘托热闹的气氛以及人物高兴的心情。建议加在第一自然段以及人物的情绪有变化的时候。
六、精彩片段：
1、“啪!”发令枪响了。参赛的同学嗖的一声，像离弦的箭一样向终点冲去。他们你追我赶，争先恐后，奋勇向前。我们班的金夕淼是个矮个子，他咬紧牙，鼓足劲，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠军就要到手了，大家都在为他鼓劲，使劲地高声喊着：“加油!加油!”可是，就在这紧要关头，意外发生了，他一下摔倒在跑道上。该不会受伤吧。
2、“加油!加油!406必胜!”我们又沸腾起来了。有的挥舞着小红旗，有的摇着加油的牌子，为陈鑫加油助威。陈鑫在第三位。听到同学的助威声，陈鑫像脚下生了风似的赶上了一个人。
3、最精彩、激烈的当然要数八百米跑了。轮到五年级运动员比赛了。只听见裁判员老师“各就各位，预备——”运动员们身体倾斜，前腿弓，后腿绷，眼睛直视着前方。“砰”发令枪一响，运动员们就像一支支离弦的箭冲出了起跑线，“加油，加油——”同学们都在为自己班的运动员鼓劲，呐喊声像涌动的浪涛，此起彼伏，同学们都向前探着脑袋，眼睛随着运动员的脚步移动。我们都为运动员捏了把汗，都希望自己班的运动员得第一。
