一眨眼，小家伙已经行走在了小学一年级新生正式上课的路上了。开始了他人生的另一端求知旅程了！
6年多的光阴一晃而过，6年多的被悉心栽培与照顾的时光里，我的孩子在家校共育的美好环境里得到了充足的爱的滋养。
一路走来，幼小衔接相较于其他的童年人，他算是过渡的比较顺畅的。
如此顺畅的幼小衔接，不是平白得来的，它一定是有一定渊源的！
这样的顺畅衔接既得益于幼儿园三年丰富多彩的童年生活所奠定的结实基础，更得益于我们家长和老师们赋予孩子爱与自由的悉心陪伴。
家长是孩子的第一任老师，幼儿园老师是孩子叩开知识大门的第一位引领者，他（她）们都在孩子们的成长第一站立下了不可磨灭的汗马功劳！
因为：对孩子最好的教育就是家校共育，家长们用心的、高质量的教学与陪伴！
如果说孩子是一件作品，那么家长和老师们便是这件作品的打磨师。
如果说孩子是知识传承的载体，那么家长和老师们便是知识传承的主体。
育儿说到底就是一场自己与孩子共同学习、共同进步的修行。
师傅领进门，修行看个人！在寻找知识、知识武装头脑的路上，我们和孩子都在为自己的目标而奋斗，相同的目的都是获取新知，不同的目的是：父母为了成功育儿，培养一个对社会有用的人；孩子为了获得新知，追寻属于自己的人生目标和人生高度！
回望这段时间走过的路程，除了我自己特别请了公休假陪伴他习惯小学生活之外，我要特别感谢幼儿园老师在幼儿园期间给小家伙养成的各种好习惯，尤其是好的学习习惯，良好的学习习惯是孩子在接受正统教育之前最为重要的一环，这是引领孩子叩开学习大门最好的入门礼！
重温课堂，听孩子在开笔仪式上的朗朗宣言，倍感欣慰：
冠必正，钮必结；
袜与履，俱紧切！
子不学，非所宜；
幼不学，老何为？
XX少年宣言：
立健康身心，赏人间万物；
游六艺五经，涵古今中西；
养精神气魄，成中国少年！
听孩子诵读入门学习的儿歌，倍感贴切：
读书歌
身坐正，脚放平，双手拿书向外倾。
写字歌
背要挺，字看清，头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
想起儿时我们学写字时吟诵的儿歌，如今回想起来仍记忆犹新：
头顶天，脚踏地；
小小人儿稳站立。
爱劳动，讲礼仪；
学习锻炼很努力。
三才者，天地人。
敬天畏地爱他人。
天地人，你我他。
和睦相处笑哈哈！
田字格歌
田字格，四方方；
写好汉子它来帮。
左上格、右上格、
左下格、右下格、
横中线、竖中线，
各个方位记心间。
一字一句，在一次又一次的诵读间扎根孩子的心底，让孩子对读书、写字有了一个最初的感性认识；在一次又一次的不断纠正坐姿、修正写字握笔姿势的切身实践当中，让孩子深刻的体会到诵读内容的真实涵义。
少年强则国强！为中华之崛起而读书是我们每个中华民族子孙的责任，也是挑战自我、塑造自我的必须！
所以，求学之初，良好的学习习惯何其重！
只因：好的习惯受益终生！行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！
好的习惯受益终生！
