做时间的小主人——海南幼儿园中1班综合活动

      晨间游戏后,“收纳玩具需要多少时间”在孩子们中引起了不小的争议,这引发了我的关注。仔细观察和聆听,发现不少孩子对于时间的概念是模糊的,通过这次的发现,以及孩子们的争论,以此为契机,有关“时间”的活动慢慢在班级中生成。

一、关于时间的问题

      早晨谈话活动时,我问孩子:“你知道什么是时间吗?关于时间你有没有什么问题?”

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崔嫒晨说:“起床、睡觉是时间。”

吉梓瑞说:“我们一天的活动就是时间。”

任津萱说:“玩玩具、跳舞这些都是时间。”

张浩楠说:“看书也是时间。”

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      孩子们的答案五花八门,虽然答案各不相同,但是不难发现,孩子们都是从自己的实际生活出发,说出了对于时间的理解就是生活中各个活动都是时间。我告诉孩子们:时间是很宝贵的,过去了就永远不会回来,我们要珍惜时间。

二、我们继续讨论:怎样珍惜时间?

田雨晨说:“我要早睡早起。”

张王杰说:“收拾玩具的时候要快一点。”

张宇宸说:“吃饭的时候不讲话。”

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三、继续讨论:时间在哪里?

我们的讨论吸引了爸爸妈妈的加入,大家找一找生活中的时间,并且请爸爸妈妈帮忙将找到的时间用相机记录下来。

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四、我们所知道的时间

小朋友动手画一画、做一做自己设计的闹钟,把自己心中的时间表现出来。

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    通过活动的不断深入开展,我们中一班的孩子们对于时间已经有了初步的概念,具有了一定的时间观念,能合理安排自己的自由活动时间,使得一些生活更加井井有条。在活动的发展中,也让我们看到了孩子观察、表达、记录的能力;以及树立起来的责任意识、时间观念等。然而,孩子们的时间意识的培养不单单是一段时间,而应该是长久以往的。因此,在今后的活动中,我们将继续将时间教育渗入到孩子的学习和生活中去,一点一滴培养孩子的时间观念。

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