两岁真的是孩子的分水岭，语言的开关一旦打开，如奔涌不息的水流，每天都在海量输出着。人类幼崽开启了智人学习模式，在这一年里脑容量会飞速生长。以葡萄的学习路径来看，大抵历经了三个阶段：观察，模仿，创新。

                （一） 小小观察家

      最简单的起始学习就是观察。小小的眼睛打量着大大的世界，一切都是新奇的，她的口头禅也不由自主地变成了“这是什么？”“那是什么？”“为什么！”小葡萄也很喜欢独立观察、探索，甚至很多时候，孩子的眼能看到你看不到的。

      和我一起坐网约车去吾悦玩，“妈妈，飞机，我看到了飞机！”她激动地张望着，我四处寻找，哪儿来的飞机呀，不可能呀。我告诉她妈妈没看到飞机，她很确定有飞机，司机师傅忍不住告诉我确实有，原来葡萄看到的是副驾驶座前面有一架飞机模型。

      和我一起去药店买药，“妈妈，那个像电池。”药店什么东西会像电池呢，原来是收银台旁的“唇膏”。

      和我一起去餐厅吃饭，“妈妈，时钟！外面有个时钟！”我顺着她的视线望去，玻璃上确实有个“时钟”，不过不知是哪处折射过去到玻璃上的时钟。

      和我一起去美容店敷面膜，“妈妈，你变成奥特曼了。”我照镜子一看，敷了那么久面膜，才发现面膜纸是金色的，那样子还真有几分像戴着面具的奥特曼呢！奶奶接她回去路上，她去零食很忙店里特意挑了一下奥特曼蛋。晚上，她硬要给爸爸脸上敷面膜，实际上那面膜是一张纸，她很认真，很快乐，问爸爸：“你感觉怎么样！”

      最有趣的学习模式是模仿。孩子在一张白纸的年纪，看到什么，听到什么，她就会走向什么。

                  （二） 模仿小达人

    两岁是孩子最好玩的时候，其中一个重要原因就是这一学习阶段的孩子最爱模仿。

                    我要去上班啦

    戏精小葡萄上线了！

    “妈妈，我要去上班啦，去赚钱钱啦！”说完她把门一关，被关在屋内的我一脸诧异。顿时也让我感同身受小家伙每次面对妈妈要去上班门一关的失落。不同的是，不一会儿她就回来了：“妈妈，我下班啦！”“上班你都做了什么呀？”“我上班用电脑呀，就是这样这样打电脑的……”她有些讲不清楚，比划起来。我哭笑不得，她在模仿我。碰到加班的时候，我会用到电脑，她一定会凑过来瞧一瞧，并一定会“喧宾夺主”抢电脑。你会看到她离电脑一点点凑近，胡乱按着键盘，点着鼠标，越是制止，越是想要，最后直接爬到了电脑桌上，趴在你眼前占领一切。我急得火烧眉毛了，却还不得不报她以微笑，她一次次被抱下一次次继续来“占领”，小奶音泰然处之：“用一下嘛！用一下嘛！”

    “你用电脑能干嘛呢？”

      “我想看呦呦宝。”（电脑屏保就是她一个月大的照片）

      “我可以玩游戏。还可以看《小猪佩奇》。”事实上从没电脑上玩过游戏，也没看过电视。这一套说辞不知道从哪里学来的，没毛病！

                      宝贝，睡觉

      我与葡萄的哄睡故事，是一场博弈，恐怕可以写八百回和。时常，在哄睡她之前，先把妈妈自己哄睡了。那晚困意袭来，无法阻挡，我表示向她“投降”。一头扎进被窝里昏昏欲睡之际，小人儿拿来她的浴巾：“妈妈累了，我给你盖被子吧！”我困得睁不开眼，迷迷糊糊听见小人儿学着过去我哄睡她的样子，小奶音可爱极了：“睡吧！宝贝！睡吧，我的宝贝！”一边唱一边轻拍着我，“妈妈，我来哄你睡！”时不时调皮地凑到你眼前看你是不是真的睡着了，顿时被她哄得睡意全无，和她一起哈哈大笑起来。有时候，她最喜欢和你玩假装睡着游戏，母女俩不约而同闭上眼睛，又不约而同偷偷打开眼睛看对方是否已睡着，来回几次，最后一起相视而笑。

    玩耍的过程中，葡萄最喜欢角色扮演。有时候，是生活中的角色——小厨师，拿着玩具平底锅炒菜可以炒一下午；有时候，是书中的角色，遇到类似情景她会自动代入绘本中的各个角色开心演绎，她是爱吃苹果的鼠小弟，是做云朵面包的猫咪妈妈，是好饿的毛毛虫……

                （三） 个性表达者

    好学的葡萄从一切她能听到的语言中复制、模仿，最后拥有自己的个性化创新表达，也可以说是孩子语言生长的自如运用。有时候，你会很诧异这个词似乎大人从没教过，怎么会从她口中蹦出来呢！你不得不感叹给宝宝提供丰富的语言刺激，由量变达到质变，就会激起宝宝语言大爆发。

                      我的秘密盒子

    睡前，葡萄总是很兴奋，似乎太留恋白天可以尽情玩耍的快乐，夜晚总是迟迟不肯睡，即使一个人玩，也能玩出“花”来。

    “妈妈，这是我的秘密玩具，我的秘密盒子哦。”她拿起自己的积木盒，向我展示。

      我配合她也假装很欣喜的样子：“哇，你有秘密盒子呀，里面有好多珍宝吧”。

      打开“宝盒”后，她自说自话起来：“可是我没有新玩具怎么办？”确实，里面都是一些零散的玩腻了的积木。

      她把盒子又搬到飘窗上去，突然发现一个长方形的积木，看起来很像相机，她把积木当相机举起来拍照 ：“妈妈，我们来拍照 ，茄子！”，这一次我继续配合她，比了个茄子手势，又回敬她一次“拍照”，她更来劲了，竟教妈妈拍照起来：“妈妈，不是你那样的，像这样！”她要妈妈放下手机，玩她的“相机”。一会儿她说自己不够高，要妈妈抱起，原来是要更高的视野来拍外面的风景。

      “妈妈，我拍到了幼儿园的照片，是在我们家里看到的。”我们家视野所及实在望不到幼儿园。玩完后，她竟整理起积木盒说要讲卫生 ，要爱做事。我哭笑不得，原来道理她都懂，平时可从不主动收拾。

                      爱的表白

      终于放寒假了，许久中午没在家里过，一起阳台上晒太阳，小家伙情不自禁感叹：“妈妈不去上班了，可以陪陪宝宝了，可以陪陪宝宝玩儿了。妈妈！妈妈！”一起阳台上吃午餐，孩子雀跃的心如飞出去的小鸟。

      “阳光午餐真好吃！”

      “呦呦宝好乖的，自己饭饭吃光了！”

        饭后帮她擦桌子，“感谢妈妈，感谢奶奶！”

        一起烤火阅读《云朵面包》，“妈妈，谢谢你，给我讲故事，我好开心！”

        被爱的表白击中的感觉棒极了……