孙玉芳 焦点解决网络初级第14期带教 持续原创分享第338+123天 6月6日 洛阳伊川
下课了，第一排靠墙的一个腼腆的小姑娘小红站在那轻声地哭泣，围着两三个同学在劝她。怎么回事？“我没有给他打叉，他说我给他打叉。”小女孩声音很轻，很慢，需要有耐心才能够听得见。让我想到课堂上发生的一件事。
课堂上同学们正在写作业，坐在第一排的小明离开座位来到我的身边，气呼呼地报告同桌，说自己作业做完了组长不检查，还给他打了一个叉。我相信他说的话，认真地看了看他的同桌也是小组长正在写作业，就没有问什么缘由。对小明说，你先等一下吧，组长写完作业再让他检查。
此时看着落泪的小红，我不得不再问问情况了。小明说：“她不检查我的作业，还用胳膊挡着本子，我猜她给我名后打了叉。”小组长那里组员的作业记录。猜的？事情似乎清楚了。只是这两个同桌经常互相不服，不能和睦相处，还真是一个问题。
不过这件事也看出小明对完成作业的在乎，可以看出小红对老师印象的在乎。还有哪呢？
