最近总在想着班级里的一个小伙子，今天格外挂念，这个默默感动了我，也影响了我的男孩子。
郝赫其人。
大大的小脑袋，“大”与“小”的有机组合并不矛盾。
宝贝说：院院老师，我家人都说我长了一个很大的脑袋。
院院老师：宝贝，那是因为里面装满了智慧呀！你应该开心！
的确，这小小的伢儿那么有智慧，高高的智商，也高高的情商。
那天，班级发生了一起“便便事件”，一个小伢儿因不想打断我上课，没忍住，解决在了衣裤中。上着课，大家纷纷举手表示有难闻的气味，并不约而同戴上了口罩，我因讲课要在黑板上写写画画，没有走到教室后面，所以没闻到特别的气味，也没太在意这件事，惭愧，以后要关注每个课堂细节。
下课后，孩子们来打报告，说教室后面的地板上有脏东西。瞬间，大家捂着鼻子远离了是非之地。而我，只看到那个出事的男孩子缩在角落里，眼神里充满了恐慌，无措。瞬间心疼。
把他叫到身边，问明原因，小娃不想打断我上课。心里既有感动，又有难过，还夹杂着隐约的自责。
事情的后续发展，没有特别之处，打电话，通知家长，带衣裤，整理书包，等候家长……
可是，有个很大的问题，地上的脏东西，谁来处理？
抬眼，看到了一群捂着鼻子避而远之的小娃。
同时，也看到了你。
小小的你，用纸巾捏起了脏东西。当我看向你的脸时，心疼了，小小的脸上挂着泪水，如清泉，如珍珠……
把娃叫来，问他是否在家也这样照顾家里的小妹妹。小娃答，没有。
一会儿后，小娃苍白着小脸，一动不动看着我，问原因，小娃答：院院老师，我吐了两次了。
这可爱，又可敬的小娃！喜欢这样真实的孩子，眼泪是真实的，呕吐是真实的，但，捏着脏东西的那个瞬间也是真实的。
此刻，心里满满的感动，因为一份真实，因为一颗纯而又纯、珍贵如水晶般的心……
似乎，日志该结尾了。
最近跟家里的小遥姑娘讨论“欧亨利式结尾”，好的，改个结尾吧！
某日，课间。
郝赫小宝：院院老师，问你个问题，黑马是马，白马不是黑马，所以白马不是马。对吗？
院院老师：不对，你觉得呢？
郝赫小宝：我也觉得不对，爸爸说这是一个悖论，但是我找不到原因所在。
院院老师：院院老师也再想想，怎么解释给你。
课下问了两个好友，一个从数学的角度解析，一个从哲学的角度解析。可是，公孙龙的“白马非马”，我该怎么将如此复杂且理论性的答案讲给一个二年级的小宝听，他才能理解呢？
突然某一天，小宝主动来找我，院院老师，我知道答案了……
