1.
由于职业的原因，我接触到很多小孩。这些孩子，在我的眼中都格外地可爱。尽管他们学习不是特别好，但是我能感受到，他们心中向善的力量。
通常，我关注一个孩子是否快乐，都会看他的眼睛。大多数孩子的眼睛都是澄澈没有杂质的，他们看你，对你笑，就是喜欢你，没有过多的掩饰。
也因此，我喜欢跟孩子们接触，觉得这样舒服、不累。
然而，时间久了，我又看到他们身上的很多问题。他们会不写作业，会上课说话，会跟同学打架，会哭闹，会不讲道理。小孩的世界哪怕再简单，对他们来说，都有引发冲突存在的可能。
我尝试了很多种方法，来了解他们。我阅读大量的教育专著，期望自己能够引领他们向上。我跟家长们保持沟通，希望他们能与学校一起配合。到后来，我发现，很多管理技巧，都不如用心地，给予孩子合理的关注。
这是我最近看到的一本正面管教的书籍，所给我带来的启发。
2.
美国作家艾米·麦克瑞迪的《正面管教魔法书》，她总结出了32个“良好行为培养术”，用以纠正孩子“理所当然”的心理，这些方法，配上具体的实践技巧和大量的具体案例，非常的接地气，十分适合家长们阅读。
我作为一名新晋宝妈，对孩子身上的这些问题很是担忧。也因此，我才大量地阅读书籍，希望从书籍中找到适合我的答案。
这本《正面管教魔法书：0-12岁正面管教实践版》，在第一个章节中，就向大家具体阐述了，在养育孩子的过程中，家长要给予孩子合理的关注。
3.
什么是合理的关注呢？用《正面管教魔法书》中的说法就是：
- 身心灵时间
- 忽略不必要的关注
- 驶出飓风区
- 掌控环境
- 问与答
这五个“良好行为培养术”，旨在告诉家长们，对于孩子，不应该一味地溺爱。关注不是非得无时不刻才行。除了必要的关注，我们还应该学会适当地放手，给予孩子一定的独立空间。
这似乎和我们想象中的关注相悖，大部分时候，我们一提到“爱与关注”，就恨不得把所有美好的都给予孩子。这似乎没什么错，因为“爱与关注”的匮乏，确实会引发很多的心理问题。然而，爱的泛滥，就一定好吗？
在当今这个时代，似乎爱的泛滥、过分关注，引发出来的问题更多一些。而又有太多的家长，似乎觉得给了爱就可以掌控一切了，到后来，这爱就变成了控制，变了味道。
4.
正面管教的深层理论依靠的，是阿德勒关于儿童心理需求的的总结。孩子的首要目标，就是获得归属感和地位感。而且，孩子身上出现的很多问题，都跟这两者的缺失有关。
作为家长，每天放下手机，全身心地陪伴孩子做一些他们所喜欢的事情，亦或者也可以就是睡前简单地聊聊天，都特别有益于孩子的身心健康。这就是艾米·麦克瑞迪多次强调的“身心灵时间。”
正如《妈妈有空》的作者瑞秋·玛茜·斯坦福曾说过这样一句话：
在我们日程满满、忙忙碌碌、被媒体包围的生活中，愿意花时间真正了解一个人是爱的终极表现。
被父母充分爱着的孩子，会有一种情绪上的松弛感。因为被爱、被关注，所以，在遇到问题的时候，更有安全感，而不会去一味地选择哭闹，以求得援助。
这是我们作为家长，所必须要给孩子的礼物。
身为父母，满足孩子的需求很重要，但同样的，我们也希望他们独立。所以，身体力行地向他们传递“父母不能时刻给予你关注”的讯息，有利于孩子调整生活策略，学着独立。除此之外，家长还应该为孩子创造有利于孩子独立的家庭环境，这是蒙台梭利所一直主张的。
当孩子对你发脾气，希望你屈服于他，顺应他的需求的时候，你该注意，可以通过“问与答”的方式，让孩子明确你的底线，让他知道，你的态度是什么样的，且不会轻易改变。如果孩子还是发脾气，那么，聪明的你，在此时应该选择“驶出飓风区”，等到孩子平静之后，再给他讲道理。
5.
孩子都是天使，他们是爱情的结晶，是最好的礼物。然而，正是因为这份礼物太贵重，所以当“天使”哭泣的时候，我们才会那样的手足无措，失了分寸。
一味顺从孩子，并不是爱孩子的最好方式。我们在满足孩子最基本需求之后，还应该创造各种有利的条件，培养孩子的独立性。
孩子非常有弹性，当他有了充足的爱，他便不会那么不安，想要一直的陪伴。他也可以全情地玩耍， 每个人都应该有自己的个人空间。当孩子犯了错，家长不要一味地责备，适当地远离，让彼此冷静一会儿，更有利于孩子的成长。
父母之爱子，为之计深远。育儿不易，家长们且行且努力。
我是安之腾，安安静静读书，只待思想升腾。欢迎关注我，我将持续努力，为你带来更好的作品。
