第九周，狂风暴雨。
第十周，和风细雨。
第九周，我没有写工作心得，是因为一个星期都在狂风暴雨中度过，我没有心情，也没有这个心境。
第十周，我选择了和风细雨，却得到了意外收获。
老实说，面对班里40多位孩子，很难做到对每一个孩子都心平气和的一一教育，尤其是当班级整个班乱套，或者班级所有人都在吵闹时。这时候所有的老师几乎都会采取怒吼，让大家赶紧安静下来。所以每天结束后，每一位班主任几乎都是精疲力尽，除了嗓子受不了外，心脏和脑子也在抽搐着。每一次吼完之后，我都感觉自己可能要马上背过气去，有时候血压会突然升高，心脏会突然加速跳动，那一刻感觉自己就快要猝死了。
可尽管这样，你会发现孩子们根本就不为所动。他们似乎已经习惯了这样的吼叫，在家里习惯了父母的吼，在学校习惯了老师的吼。你越吼他他越不想理你，反而让你适得其反。
第十周，我不想再吼了。第一是因为自己实在是没有力气，第二自己想做个试验，我来试验一下——假如他们在吵闹的时候我不选择吼，而是选择安静的等待他们安静的看着他们，甚至我小声地心平气和地说话，他们会是怎样的反应呢？
今天是周四，我做了四天实验结果却让我大跌眼镜。当他们集体都在吵吵闹闹的时候，我。看着大家我一言不发，大家还在吵闹，这时候我说了一句话。突然之间就变安静了，大家睁大眼睛看着我。我一下子也懵住了，诶，怎么回事？他们怎么突然安静了？这时，有一些大胆的小朋友就开始插嘴，老师刚刚在说什么呀？原来因为我的声音小，大家没听到，于是不约而同的安静了下来听我在说些什么。
这一次。我用和风细雨的方式，竟然让他们迅速的安静。整整一个星期，不管是孩子们犯错误，还是所有孩子一起吵闹，我都没有吼一句，也没有发过一次脾气，更加没有训过他们。每一次他们犯错到我面前来，我都心平气和的耐心说话，他们竟然满口答应，并立马做到。
最令我惊喜的是班级里的一位小男生，平时可调皮了，也没少被我训过。这周我不再训他，而是选择和他比赛。你能赢了王老师你就可以惩罚王老师。什么？还可以惩罚王老师，那真是太刺激了，他一下子兴致满满的努力地去做，今天还在规定时间内完成了所有作业呢！那真是太棒了！放学时，我不好意思问了大家，这周王老师有没有发脾气呀？大家开心地说没有。是呀，王老师为什么没有发脾气呀？因为你们这周进步非常大，希望你们以后也能像今天这样好吗？
孩子们一下子像打了鸡血一样斗志昂扬，努力地点头！
原来，有时候狂风暴雨比和风细雨更有用呢！
