第二阶段：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
当我真正意识到需要尽快调整之时，我与爱人马上就孩子的教育问题进行了一次深入地彻夜长谈。爱人的观点是：我和孩子的身心健康是第一位的，不能牺牲我俩的健康通过熬夜来实现任务的完美收官。所以我需要适当降低标准，先尽可能保证规范的同时提高速度。而爱人也自告奋勇加入到陪娃之旅，美其名曰让我彻底放手趁机休息。
我欣然让位，于是也就有了爱人和宁宝的彻底放飞自我。俩人遛狗、跳绳、打闹、顺便做个作业……此时，在这“怡然共携手、恣意同远步”的美丽画面背后，早已经是危机四伏、一地鸡毛了。
爱人对宁宝的接力陪伴的确是温暖贴心的，他想让宁宝提速的愿景也是美好的，可是过程却是坎坷的，现实也很骨感。宁宝不是有了速度没了质量，就是有了质量没了速度。有一段时间，还出现了作业本上的字工整美观，而试卷上的字则不忍直视的现象。显而易见，孩子在偷懒这一项上绝对都是聪明绝顶的。宁宝也不例外，当他发现爸爸的要求比妈妈低许多的时候，他自己的要求也就大打折扣了。这个问题的出现让我的爱人备受打击。我也是一时无措，不知该如何应付最好。
事情的转机出现在一次偶然。那段时间，我刚入手了一套心仪已久的咖啡杯具，总是忍不住泡杯咖啡慢慢品尝，端着咖啡杯，拿着咖啡勺，轻轻地搅拌，一遍遍陶醉在咖啡杯带来的美好体验之中。可是总有那么一两次或是因为倒得太多溢了出来烫了手，或是因为倒得太少一饮而尽不够尽兴，有了一点小遗憾。正也是这个小插曲，引起了我的思索。
简简单单一个倒咖啡，都要做到：不可满、不可欠、适度而添。而我们此刻对宁宝的家庭教育又何尝不是如此呢？不可满，不可欠，适度而度。
那一刻，我和爱人恍然大悟，我们更加意识到：之前我的问题是我对孩子要求过于严苛、过于完美，孩子积极性易受挫，我与孩子也都过于疲乏；而现在爱人的问题则是他对孩子要求过于温柔、过于放松，孩子的积极性倒是有了，可是习惯养成的质量以及学习的质量却大打折扣了。
真可谓山重水复疑无路，柳暗花明又一村。明确了问题就好办许多了。接下来，我们继续坚持提速，至于质量，也要严抓不放。我们开始引导宁宝化整为零、逐一突破，一次巩固一个好习惯，一个阶段纠正一个重点问题。
在这个过程中，我爱人在同我标准一致的前提下，继续发挥他性情温和的优势，与宁宝做朋友，耐心引导。我则继续扮演黑脸的同时，开始逼着自己像先生一样拥有更多的耐心和包容心，及时进行更加具体的肯定与点评，积极给予孩子足够多的时间与空间供宁宝适应和调整。总结一句话，我们适度温柔，时常点赞，偶尔批评，立即整改，坚持倾听、静待花开。
第三阶段：舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。
光是读读这句诗，大家是不是就忍不住感慨好一派岁月静好、悠闲恬适的意境了呢。
是的，功夫不负有心人，宁宝开始变得越来越独立。一回到家洗完澡、吃过饭，立即就开始独立地写作业，一般等到我到家时他已经能够独立完成几项作业了。最近一星期，他的书写也有了很大的进步，擦得越来越少，一次过关得越来越多，作业完成得越来越快了，我们睡得也越来越早了。宁宝和我们每个人的精神状态也变好了许多。孩子变得更加积极、阳光、自信，我和先生也变得更加平和、包容、舒心。
现在的我们仨，适度依赖，量力而爱，温暖陪伴。育儿中伴随着轻松和谐，生活中洋溢着幸福温暖，工作中充盈着满满的正能量。惟愿未来依旧，努力如此！
